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作者郑也夫，在罗辑思维中几次提到，也算是名声远扬了。查了一下作者履历，在美国拿过硕士学位，人大教授，混得还算不错，但从来不申请科研经费，真不知道他的学生都是怎么过日子的。由于长期容忍这种人的存在，我对人大的恶劣印象稍微改观了一些。但又查了一下，13年他就退休且由于长期坚持拆庙而未被返聘，对于人大的印象改变话语收回。
这本书充满了咬文嚼字的学究气息，对于一般读者并不友好，其实看下去并不是很容易。对于观点意义不大的引述一概被我忽略，飞快地看完了这本书。
书中第一章就论述素质教育是人造的荒谬的，仔细一想还真是这么回事。什么是素质，所谓的素质教育能解决当前的应试教育弊端吗？这真是个好的问题。然后书里提到了当今教育困境的本质，各种不合理制度叠加所导致的学历军备竞赛。这显然是个无解的问题，作者所给出的改变建议也仅能参考实际意义不大，甚至我家宝宝也无法摆脱这个死结。之后还批判了毛XX否定学校教育的言论，真不愧是拆庙的人呐！书中描述的分流等概念也让我受益非浅，关于奖励的惩罚更是当头棒喝，纠正了我对心心教育的错误规划，幸好醒悟得早！
这本书的引用文献中还额外收获了几本好书，已经加入购物车中待购，不过积压的书实在是太多了，清理要加倍提速才行。
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