标签：
一，学习收获。
（a）书写代码。
说道代码，印象最深的还是第二次作业了，很多同学都为代码发愁，但是也激起了我们的求知欲，忙了好几天，才有一个交代。
总共是112行，相对那些和代码打交道的前辈们连零头都算不上吧，就学习而言，我们写和理解要相结合，现在只是“认识”，离“设计”还有很长一段距离，但是在自己的努力下，终将实现。
b）熟悉（了解）了哪几个软件工具？
关于软件，我还记得第一次作业，老师让我们自己调查一些软件的发展史，我当了一次百度侠。结果闹出了乌龙
百度不能解决一切，对软件的了解终归还是要自己去体验。
既然谈到百度了。就拿百度说吧，这软件被很多人依赖，但是还是有很多缺陷，就像我要查今最新的
还是要相应的检索方式或者检索软件才可以完全实现查询全面性。
c）这学期你学到的对软件工程相关知识有哪些？
软件工程，对我来说我还是一个接受知识的阶段，奈何自己兴趣不大，有些“混”，但是看了这么多次输书，还是有一些了解的，
软件=程序+软件工程。一道程序满足一个功能，但是我们生活的需求是很多个方面的，做一个软件工程不是那么简单，现在的
我们只能“实现代码”，如果能做出一个应用软件，就很不得了了。软件工程即将工程化应用于软件，我们不仅要实现一些功能，
还要开发新的功能和软件维护，才能满足这个社会的需要。
d）本课程对你在哪些方面有帮助？
这个课程让我明白代码实现仅仅是开始，它涉及到很多方便，开阔了我的事业，让我知道程序猿并不是一味的写代码。
还要注重开发。
二：不足之处
a）课程在哪些方面与你最初的期望有较大差距？
相对于面对java，c++这些枯燥的代码课程，我更喜欢软件工程。
b）教学方法、教学内容等提出批评意见。
这个我很早就想说了，一直没和老师说，PPT能不能把英文翻译成中文，也许老师是为了锻炼我们的英语水平。
但是作为一个没过四级的学生，表示看不懂。
3：建议
a）如果让你重新开始学习这么课程，你准备怎么做？
我会在上课前把书仔细的看一遍，了解它的核心内容，再结合自己的实际情况去学习。
b）如果让你从大一开始重新学习，你又准备怎么做？
读大学最后是为了找到更好的工作，我会找一个自己喜欢的方向，深入学习和发展。
c）对老师教学方式、作业布置方式和点评、教学内容组织三个方面有什么建议和意见。
老师的教学方式还是很好的，PPT能看出老师很用心，用喇叭说话则让学生打起精神。作业布置很全面，点评针对每一个学生的不足和优点，
说实话老师已经很负责了。建议是老师能从学生的角度去多考虑下教学方式和内容，简单易懂，最重要的是让学生提起兴趣去学习。
4:推荐一位你觉得教得好的老师，简单介绍下他的课程（名称、教学目标），老师的教学方法、作业形式，以及你们如何师生沟通的。
我觉得我大二时候教物理的杨建华老师教得很好，教学方法和作业形式和传统的一样，主要是对于作业，你可以错，但是他要求你必须
要懂，弄懂了就什么都不怕。师生之间关系也很好，学生遇到不懂的问题也很乐意去问。开始时觉得很多事，但是到了
考试才明白老师的良苦用心。
5：自由发挥！ 写下你想对老师、助教说的话（内容不限）。
首先，老师和助教辛苦了，下个学期我们还会重逢，我会拿出更好的态度去学习课程。您的教学方式还是很不错的，印象最深的就是设计手机那一次了，
这是我上大学第一次去自己设计一个东西吧，对于整天面对代码的我，这是一件很有趣也是很有意义的事，脱离死板的课程，让我们自由发挥，大胆想象，
活学活用，也许有些想法很荒谬，但是很多东西都是人们自己想象并最终实现，希望老师们多开放一些这样的活动。
最后祝老师和助教，圣诞快乐，天天开心~
标签：
原文地址：http://www.cnblogs.com/acer0818/p/5074567.html
