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1.学习收获
A):你书写的代码量(多少行)
看到要统计书写代码量才想起自己在编码后没有妥善地保管好代码，而是删除整个工程项目或者在项目中删除以前的代码继续写下一次的。粗略地估计下，大三开学到现在，除了满课的日子，每天编写代码的数量都会在300行左右。（虽然觉得少得有点惭愧，但是每次都会因为学到很多东西感到充实）。
B):熟悉（了解）哪几个软件工具？
MyEclipse:完成软工作业时，经常使用到。
GitHub :会一些最基本的使用操作。
除此之外还有MY SQL，MYSQL SQL Server，tomcat，VS。但是我使用的只是这些工具的冰山一角，甚至连熟悉都称不上...。
C):这学期你学到的对软件工程的相关知识有哪些？
一个软件开发过程一般需要经历问题规划，需求分析，软件设计，程序编码和软件测试这5个阶段。这里的每个阶段我们都有在课堂和作业中切身实践过。我们的作业从个人项目实践开始到两人合作结对编程，再到组建一个团队进行对微软小娜的调研和对手机的设计。
D):本课程对你在哪些方面有帮助？
我们的博客作业是从个人作业到团队作业，得分从个人得分变成团队得分再进行分配，这促使了我们组员之间的沟通和交流，加强了搭档之间的协作能力。我们要把原来4个单枪匹马的人组成一个团队，如何进行磨合，沟通，合作这是一门很大的学问。这样的团队作业能为我未来的工作累积了不少的经验。
2.不足之处:
A)课程在哪些方面与你最初的期望有较大的差距？
在完成与编程有关作业时，我以为这次作业结束后老师会展示关于这次作业的“示例源程序”，通过比较让我们知道自己和示例代码的差距，也好进行优化和修改。可惜我没有问过老师，老师也没有给出。
B)教学方法、教学内容等提出批评意见。
老师有点心软，会因为同学作业的拖延，修改自己的原本的教学计划和进度。
3.建议
A）如果让你重新开始学习这么课程，你准备怎么做？
多和老师进行沟通并和老师积极互动，对于各种问题要不耻下问。花更多的时间来好好完成博客作业。
B）如果让你从大一开始重新学习，你又准备怎么做？
大一:好好学高等数学，离散数学，线性代数和概率论。
大二:好好学操作系统。
不要纠结要学哪种语言，先将Java作为自己的入门语言，再将编程作为自己的一种乐趣，凭着自己的兴趣去明确好目标和方向，带着好奇心多多实践。
C）对老师教学方式、作业布置方式和点评、教学内容组织三个方面有什么建议和意见。
1.不能纵容同学在作业完成方面的消极怠慢，deadline说好了是几号就是几号。
2.建议老师在同学每次完成编码部分作业后，在博客贴出自己准备的示例代码，好让同学们进行比较学习。
4.推荐一位你觉得教得好的老师，简单介绍下他的课程（名称、教学目标），老师的教学方法、作业形式，以及你们如何师生沟通的。
陈善利。课程:专业英语。 特长：有故事的男人，故事特别多;擅长调侃吐槽，谈吐幽默风趣。
因为是考查课，所以每次上陈善利老师的课时，我都会决定带一本考试课的书去看，但是每次都会忍不住想听他的课。
5.自由发挥！ 写下你想对老师、助教说的话（内容不限）。
谢谢老师们这学期对我在学习方面的指导。也感谢鞠老师送我的《我是一只IT小小鸟》。虽然感觉大三才读到这本书有点相见恨晚，但是读完这些来自不同地方的前辈各色各样的关于IT的故事，感觉自己的努力相比于他们真的微不足道，也让原本比较迷茫的自己明确了目标和方向。谢谢老师:）
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