先给我们说个比方。有一次，我 翻高考满分作文，碰到一名考生用到 阿里巴巴老总马云的资料，在其他作 文中并未多见，就在课堂上，这么告 诉学生， “我们用这些古代人物案例 用烦了吧，我在翻高考作文时无意中 翻到了个宝，我们必定喜爱他。”学 生被提起爱好，我接着通知他们， “让我们每天受惠的阿里巴巴、taobao 的老总一马云。”学生对taobao并不陌 生，因而较为感爱好，接着我把那篇 满分中写到马云的片段给学生读了， 接着就有学生说，“教师，给我们补 充弥补他的资料吧。”正中下怀，我 即是想让学生提起爱好，自己有堆集 资料的主意。因而，我特意通知他 们，要留神高考满分作文中新奇的人 物资料。这也是堆集人物资料的榜首 个路径。 这仅仅最初，学生的爱好让我惊 奇的发现，马云仅仅一个引子。
过了 几天，突然有个学生，课下跑来通知 我，他对这些IT高手都很感爱好，只 是手头没有资料，他也不想一向用到 李白、屈原、苏轼……并且他很奥秘 的通知我，他们班的学生都很喜爱这 样弥补人物资料。 这个学生的话让我很振作。接 着，我以“让我心潮腾涌的一些人” 为题，给他Frill,充了新浪王志东、搜 狐张朝阳、网易丁磊、百度李彦宏、 腾讯马化腾的人物资料。学生被他们 的睿智、勇气、勇敢、大气打动，因 此更有爱好收拾这些资料，并且写文 章用这些资料。这也是我通知他们的 第二个堆集资料的路径，联想、归类 收拾。 后续的还有许多，比方做现代文 阅览中人物访谈，关于李宁的文章。 学生需求收拾李宁的人物资料，紧跟 上邓亚萍、李开复、徐静蕾……这～ 组富丽回身的典型；学生在家看电 视，看到有介绍福耀玻璃大王曹德旺 的业绩，然后需求我帮他们收拾曹德 旺的人物业绩，紧跟上新东方俞敏 洪、海尔张瑞敏……这一组敢为全国 先的典型。这些让我看到，在教师引 导下学生自主性越来越强。我渐渐发 现，学生的潜力无量，只需有心，处 处是资料，并且鲜活、紧跟年代。这 算是堆集资料的第三仑路径吧，一颗 乐于开掘的心，一双共同的双眼，天 下之人、全国大事尽收眼底。
当然，案例有了，不能无序的堆 在笔记本上，最佳应该收拾成人物卡 片。堆集多了，这便是一笔财富。现 在我的学生都能熟练地动手收拾了。 以马云为例，展现一下，学生的成 果。 马云人物资料 马云：我国电子商务网站的开辟 者，阿里巴巴网站创始人兼CEO。 创业阅历： (1)大学毕业后，马云在杭州 电子工业学院教英语。 (2)1995年头，他偶尔去美国， 初次接触到互联网。不安分的他萌发 了一个主意：要做一个网站，把国内 的企业资料搜集起来放到网上向全世 界发布。 (3)特立独行的马云挥挥手， 抛弃了在校园的全部方位、身份和 待遇，毅然下海。这个主意遭到了 亲朋好友的剧烈反对，但他义无反 顾。 (4)创建“我国黄页”网站， 不到3年，马云就轻轻松松赚了5o0万 元赢利，并在国内打开了知名度。 (5)介入电子商务范畴。树立 阿里巴巴网站。“弃鲸鱼而抓虾米， 抛弃那15％大企业，只做85％中小企 业的生意。” - 写 作 导 引 (6)2000“西湖论剑”。 马云 广发英豪帖，召集新浪的王志东、网 易的丁磊、搜狐的张朝阳以及8848的 王峻涛等这些行走互联网商海江湖的 英豪，在秀丽的西湖边一起讨论互联 网的开展和对策。 (7)马云创办的自己拍卖网站 taobao网，成功走出了一条我国本土化 的共同路途。 突出贡献： 马云树立电子商务网站，在整个 互联网界创始了一种簇新的形式，在 剧烈的国际竞争中为中小企业发明了 无限时机， “让全国没有难做的生 意”。
一个新的互联网使用人群正在 构成干流，阿里巴巴的任务，即是要 把互联网由“网民”和“网友”年代 带入“网商”年代。 当然，堆集了资料。不能不练， 能够给他们恰当的论题让他们去写， 这样资料才干真正的成为自己的“粮 食”，遇到论题才干不慌不忙，沉着 应对。比方马云这个资料，我给了学 生四个高考作文题目，分别是信任自 己与听取他人的意见、方位与价值、 转折、双赢的才智，没想到学生写的 还真不错，并且是教语文作业人数最 多的一次。看来，学生的爱好是这场 堆集资料的浩大工程的关键。 类似于这样的人物卡片越堆集越 多，你也就发现学生再渐渐的放掉那 些陈旧的资料，在满是苏轼、屈原、 文天祥的考场作文中必定让阅卷教师 眼前一亮。一股凉快的风暂缓他们阅 卷的疲惫与倦意，分值自然也就上来 了。这就叫新意，这即是鲜活资料的 力量。正所谓“叫活人说话，鲜活素材写就鲜活文章”。
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