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在海量的互联世界迷失是很容易的，因此这本书给我们知识工作者指出了一条明路。
1.知识不只是要用来学习的，最重要的，是创造。
2.在学习的过程中，需要聚焦，聚焦的方式需要去考虑个人价值观，抛弃不符合价值目标的资料，
3.取舍的过程可以用四象限法则来判断。另外在超出2种因素影响的决策都可以采用四象限法则：
3.5 聚焦完成后……
采用从经典入门->社区切磋->专家讨论->深入体会，来把知识形成深入的优势。
4. 我们可能有自我获取知识的盲点，因此通过人际交流，以及外行人观点来激发创新等获取外部知识。
5. 在保存了足够多的知识后，你需要去用知识影响别人，共享出来，否则和图书馆有何区别呢？
6. 十有九人堪白眼，百无一用是书生。要通过产品、专利、服务方式使知识实现价值。个人社会知识价值大小评估：
7.创新的难点在于思维定式。
8.最后体会到一点，看来我小时候学民族乐器和让小孩学钢琴还是有点好处的。毕竟右脑思维在创新中作用很大：
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原文地址：http://www.cnblogs.com/zzuse/p/5207506.html
