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1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
我目前短期规划是在校期间把学业搞好再争取参与活动，在增长知识的同时增加自己的阅历并且锻炼自己的社交能力为自己今后工作做准备。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
我认为学习是一个不断丰富自己的过程。学习可以让自己从一只小白逐渐变成大神（当然前提是自己认真努力学了），可以使自己慢慢从什么都需要别人帮忙的伸手党逐渐学会独立自主自己的问题自己就可以解决，在人生路上可以两条腿独立行走的人。
在经历很多的磨砺后，我从最开始一学习就头疼到现在明白学习的目的并不断纠正自己的思想使自己自主地去学习知识从而丰富自己。所以我现在学习动力很足。
3.你认为专业课学习和公务员考试是哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？
我认为专业课的学习是为了给自己多点亮几项技能没有坏处，在今后工作生活中总会有用到它的时候，有备而不乱。考公务员当然也很重要但并不是说要把所有的时间都用在公务员考试的备考上应该合理安排，时间用的多但效率不高同样没用。
4.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
我觉得自己在全神贯注地做一件事时比较成功，想做好一件事不是靠祈祷就能够成功，你越是祈祷就会越加分散你的精力，成功率就越低。
5.你怎看待《java程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？
我认为这门课是有实际用途。学习这门功课我对自己的期望是能够掌握基本知识且学会基本操作。
6．参考2015-2016-1《信息安全系统设计基础》课程总结，学习《java程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《java程序设计》？
比较担心很难平衡这门学科与其他学科的学习比重，所以我希望老师能够考虑一下这方面的因素，在布置作业方面我认为作业量没有作业主题的精确性重要，对症下药效率总会高些。总结中有说到学这门课不能欠债，一旦开始拖就会像滚雪球一样任务量会越滚越多直到崩溃，所以应该按时完成任务，做到不拖欠。
7.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
学习C语言是我是将知识点分块练习再组合练习从而达到掌握知识。目前并没估算过写了多少行代码。
8.C语言的学习有什么经验和教训？
在学会基础知识后一定要练习，熟能生巧，在实践中加深记忆。
9.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
能多少看懂浏览页面的源代码算吗？
10.学了C语言，你分得清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
指针数组它是一个数组，数组的元素都是指针，数组占多少个字节由数组本身的大小决定，每一个元素都是一个指针；数组指针它是一个指针，它指向一个数组。指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数，这个函数的返回值是一个地址值；函数指针是指向函数的指针变量，
11.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程这两种文件？
这部分知识模糊。
12. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
不是很清楚。
13.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
不太清楚。没写过多源文件的程序。
14. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何运用到高质量程序设计中？
不知道。
15. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应程序。
（1）#include<stdio.h>
int main()
{
int a[5]= {1,2,3,4,5};
int b[5]= {0};
int i;
for (i=0; i<5; i++)
b[i]=a[i];
for (i=0; i<5; i++)
printf("%d ",b[i]);
return 0;
}
(2) #include<stdio.h>
int main()
{
int a[5]= {1,2,3,4,5};
int i,flag=0;
for (i=0; i<5; i++)
{
if (a[i]==5)
{
flag=1;
break;
}
}
if (flag) printf("YES");
else printf("NO");
return 0;
}
(3) #include <stdio.h>
int qsort(int a[],int l,int r)
{
int i=l,j=r,m,temp;
m=a[l];
while (i<j)
{
while (m>a[i]) i++;
while (m<a[j]) j--;
if (i<=j)
{
temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
i++;
j--;
}
}
if (j>l) qsort(a,l,j);
if (i<r) qsort(a,i,r);
return 0;
}
int main()
{
int i,a[5]= {5,4,2,3,1};
qsort(a,0,4);
for (i=0; i<5; i++) printf("%d ",a[i]);
return 0;
}
16．你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
不知道。
17.毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？
我认为自己的写作能力一般，需要提高。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/l-cat/p/5224806.html
