教学日历（初稿）

1

1

介绍如何学习这门课程；

2

讲授

1.申请个人博客；

2.总结目前学习过程中的困惑，提出几个问题，并带着问题学习这门课；

1

2

软件工程相关概念和发展史；

软件工程与计算机科学关系；

2

讲授

1.选择一个自己熟悉的软件，并对它进行评价；

2.编写一个小程序；

2

3

个人开发技术：

工程师能力评估和发展；

1.申请GitHub账号，上传第一次作业的程序；

2.阅读一个程序；

3.编写一个简单程序上传至GitHub。

2

4

VSTS效能分析工具（个人看博客学习）；

单元测试（课堂教学结合实例）；

2

讲授

3

5

二人合作技术：

代码规范与代码复审；

2

讲授

1.结对编程练习；

3

6

结对编程；

如何提意见；

2

讲授

1.给出这次编程过程的总结；

2.论述代码规范的必要性；

4

7

软件开发的各种模型

2

讲授

1.确定团队和成员，每个团队由3人组成；

2.制定有利于高效工作和合作的规则，讨论如何避免吵架；

4

8

团队的类型；

2

讲授

5

7

敏捷方法；

2

讲授

什么时候适合选择敏捷？

5

8

MSF过程模型

2

讲授

结合材料比较MSF和Agile两种方法的异同。

6

11

软甲需求；

利益相关者；

需求获取技术；

2

讲授

１．阅读两篇扩展文章，总结需求获取困难的原因；

２.用户调研联系，针对本学期项目，确定用户群体和调研对象，设计调研提纲和题目；

6

12

功能定位和优先级；

计划和估计；

分而治之（ＷＢＳ）

2

讲授

具体项目练习

7

13

团队的角色分工；

项目经理的作用；

软件项目中的风险与风险管理；

ＰＭ应具备的专业能力

2

讲授

１.确定自己小组的项目经理；

２.项目经理角色的同学思考如何与自己的成员相处；

３.项目成员角色的同学思考如何接受项目经理的管理，如何向项目经理反应不同意见；

7

14

典型用户与场景；

软件功能说明书和技术说明书；

2

讲授

１.自动柜员机用户调研；

２.游戏用户调研；

（以上二选一）

8

15

功能驱动的设计；

用例；

2

讲授

针对调研结果分析用例和角色

8

16

典型的开发流程；

常用的分析与设计方法

2

讲授

如何避免在产品开发后期不断有重大修改，导致其它模块的连锁反应？

9

17

开发阶段的一些管理方法

2

讲授

１．你的团队成员是否有“不给力”的问题？

２．查找资料总结好的修改／重构是什么样的？

9

18

考虑用户体验的各种角度；

设计的层次、步骤和目标

认知阻力；

用户体验的衡量标准

2

讲授

１.查资料总结目前软件用户界面的发展历程；

２.设计团队项目的用户界面，注意细节；

10

19

各种软件测试方法

2

讲授

总结历史上最重大的一些软件缺陷，给出自己的观点；

10

20

测试的设计方法

2

讲授

１.介绍你使用的测试平台和操作方法；

２.为团队项目的各相关模块设计测试用例；

11

21

软件的质量包括哪些方面？

如何衡量软件工程的质量？

2

讲授

针对自己的团队项目，设计一些指标和量化考核标准；

11

22

软件项目的会诊；

软件按时发布的策略；

项目总结和回顾；

2

讲授

发布团队项目成果；

分析一些比较著名的失败的项目，给出自己的理解并总结经验教训；

12

23

ＩＴ行业如何创新；

软件工程师的职业道德；

2

讲授

总结本次学习过程的经验、教训，鼓励学生上台讲述；

12

24

2

讲授