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1.根据邹欣老师的大纲设置要求，我们学校的教学大纲可能需要做哪些调整，可能的优势或缺点是什么？
优点： 我们学校的大纲比较循序渐进
缺点： 我们学校的大纲跟其他学校的比起来不够灵活，建议循序渐进的培养学生自主学习能力，和对学科的趣味性，以及创新能力。
2.。云课堂的课程体系与我院的教学大纲有什么区别？为什么它要这样设置呢？你的理解是什么？
云课堂比较重视C语言的教学，我院重视java语言的教学。至于为什么要这样设置，可能是方向不同。我觉得今后的发展方向不同，所需要的语言也不同，某些语言可以自学，也就没有什么必要的学习的语言。
3.了解学校教学大纲中设置的每一门课程（名字）分别代表什么含义，在什么领域，解决什么问题
程序设计基础(C语言)：该课程主要介绍C语言的发展历史、基本特点；C语言程序的基本构成和基本语法成分，为日后学习其他语言奠定基础。
离散数学：该课程是研究离散量的结构及其相互关系的数学学科，它在各学科领域，特别在计算机科学与技术领域有着广泛的应用，同时离散数学也是计算机专业的许多专业课程，如程序设计语言、数据结构、操作系统、编译技术、人工智能、数据库、算法设计与分析、理论计算机科学基础等必不可少的先行课程。
面向对象程序设计(Java语言)：是一种计算机编程架构。当我们提到面向对象的时候，它不仅指一种程序设计方法。它更多意义上是一种程序开发方式。
操作系统：是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序，是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。
计算机网络基础：本书主要围绕计算机网络的基础知识、基本理论、常用设备和基本应用展开介绍，使我们进一步了解计算机。
数据结构与算法：该课程以基本数据结构和算法设计策略为知识单元，系统地介绍了数据结构的知识与应用、计算机算法的设计与分析方法。它注重理论与实践相结合，内容深入浅出，适合学习。
数据库原理与应用：详细介绍数据库系统的基础知识、经典理论及应用方法。概念与技术并重；强化理论与应用开发的结合，重视知识的实用性和操作性。本书既可作为高等学校本科计算机专业（信息技术方向）、信息管理与信息系统专业及相关专业数据库课程的教学用书，也可作为从事信息领域工作的科技人员的自学参考书。
软件工程：软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
4.你感兴趣的课程（学校大纲内包含或者不包含）包括哪些？
我感兴趣的学科是java。我可以从百度传课获取资源。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/lbop/p/5335524.html
