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课堂作业03

时间:2016-04-08 16:46:26      阅读:115      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

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一、设计思路:从第一个数开始陆续相加,若遇到负数,则用之前相加数的和与该负数进行比较,若两数相加之后数值大于零,则使两数相加进行后继运算,若小于零,则从负数的后一位开始新的运算,在此过程中,用一个参数记录每次运算后的最大值。

出现的问题:没有出现问题。在我看来缺陷就是没能同时把子数组输出。

解决方案:在进行运算和记录最大值的同时记录数组的下标。

二、程序截图:

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三、结果截图:

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课堂作业03

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原文地址:http://www.cnblogs.com/wxyxxx/p/5368742.html

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