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老师的推荐使我知道了有这么一本书，此书可读性确实非常之强，翻译语言也极其接近中文的阅读习惯，并未有晦涩难懂之处。本书有很高的评价，吸引了我的观看。
本书没有告诉我生命的意义到底是什么，而是提到了寻求生命意义的三个途径，值得回味的是，书中很多的语句都让人发人深省，促使我去思考自己的生命，自己的意义，而这才是一本书能够达到的最真切的高度。看了这本书使我深深的自省，生命的意义究竟是什么？我们该如何度过仅剩几年的大学时光？我们上大学到底是为了什么？如何使自己的大学生活变得充实而又意义？一系列的问题充斥了我的脑海，答案还需要我不断地去探索。大学生活一过，我们将置身于社会中，社会的竞争是激烈的，强者将置身于高处，而弱者只能仰视强者。我们该做强者还是弱者呢？想必没人会想当弱者。我们应该利用这些年的大学生活多累计一点知识，丰富自己的脑海，使自己的内在不空虚，书是我们最好的朋友，它带领我们领略了科技的世界、异国的风情。
现在讲讲我对这本书的理解，囚徒集中营生活的精神反应可以划分为三个阶段：收容阶段、适应阶段、释放与解放阶段。第一阶段显露的症状是惊恐，后容易出现自我安慰幻觉，也称“暂缓性迷惑”，即我可能不会像那些人那样糟糕想法；第二阶段即表现相当冷漠阶段，情感麻木，进入情感死亡状态，对任何事情都漠不关心，用冷漠的外壳保护自己；第三阶段，得到解放的犯人最初的感觉叫“人格解体”，一切都显得不真实、不可能，这时候的心理危险是最高的，在巨大的心理压力突然消失的情况下，可能遭受道德和精神方面的损伤，一旦处理引导不好，可能从被压迫者转为压迫者。有时候人甚至连自己想做什么都不知道，这样，他要么去做别人所做的事（随大流），要么做别人希望他做的事（集权主义）。无论我们做出什么选择，我们都将为自己的选择付出代价，也将收获果实，我们应该把想做的事情立马做了，不要一拖再拖。大一空余时间比较多，我们应该把想做的事情做了，可以去考四级，考普通话等等，使大学生活过的有意义，大一是我们最有激情最不会老油条的一年，看着大三的学长学姐，好多的老油条，我们不应该像他们一样，趁着相比之下还年轻，把该做的事情做了，每天都尽量过的有意义。
我相信我可以通过探索找到生命的意义，我相信我可以使自己的每一天过得有意义。
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