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科学社六大“训言”
1、不谈宗教
2、不谈政治
3、宗旨忌远
4、议论忌高
5、切实求学
6、切实做事
“三省吾身”，劝学生要脚踏实地，学好科学，不要急于写文章，写出来的文章要30年不变才算是真本事。
研究工作要有30年不变的自信和决心。
叶先生说：“我教书不好，对不住你们，可是有一点对得住你们的，那就是我请来教你们的先生个个都比我强”。君子坦荡，胸怀天地，叶先生的人格魅力何其高雅。鉴于教授间亲密合作及良好的教学和科研氛围，赵忠尧多次表示，愿终生与叶企孙同在一个学校执教。
补充交待几句赵忠尧与叶企孙的关系。可以说，没有叶企孙，就没有赵忠尧。赵忠尧是叶企孙的得意弟子。他1920年入南京高等师范学校数理化部就读时，南京高师正要扩建为东南大学。1924年春，赵忠尧提前半年修完了高师的学分,因父亲去世，家境困难，他决定先就业，同时争取进修的机会。当时东南大学物理系正好缺少助教，学校根据赵忠尧的成绩，同意他担任叶企孙的助教。就这样，赵忠尧一面教书，一面和在校生一起听课、考试，第二年便补足了高师与大学本科的学分差额，取得了东南大学的毕业资格。1925年夏，叶企孙受邀去清华,邀赵忠尧和另一助教施汝为一同前往。叶企孙为人严肃庄重，教书极为认真，对赵忠尧的教学和科研都有很深的影响。在清华，赵忠尧第一年仍担任叶企孙的助教。第二年起任课程教员，负责实验课，与其他教师一起为清华的物理实验室制备仪器。当时国内大学的理科水平与西方相比有不少差距，赵忠尧和学生们一起学习德文、法文，将眼光紧紧盯着西方发达国家同类研究的进程。赵忠尧感到，要为祖国的科学事业做出贡献，就必须到西方去掌握第一手的物理学专业知识。当时，清华的教师每六年有一次公费出国进修一年的机会，但赵忠尧不想等这么久，他靠自筹经费于1927年去美国留学，除了工资结余及师友的帮助外，赵忠尧还申请到了清华大学的国外生活半费补助金--每月40美元。
重金聘人才是叶先生长期办学、办所之良方，宁亏自己不亏他人是他终生为人的准则。
钱伟长：
重视实验，重视自学，思想开明，同学间师生间的学术讨论不断。
叶师平常与青年人的关系很好，思想开明，每一年的同学中都有几个和他不仅思想上相沟通，在生活上也很接近。像1925年进校的物理系第一级学生王淦昌，就和叶老师很接近。
对钱伟长的指导，听说你文史考的很好，如能学好文史，只要有决心，同样也能学好数学，物理。试读一年级物理，规定一年时间，数理化三门成绩都超过70分，才能正式升物理系二年级，不然，转系仍旧学习文史。
重视科研工作，重视实验室工作，对教学和实验的重视。
鼓励自学，鼓励在学术问题上自由讨论，鼓励选读外系课。
在叶先生的直接指导下，在数学，物理，化学和工程方面都建立了较为广泛的基础，而且学到了一整套自学的科学方法并树立了严肃的科学学风，为一辈子的科研教学打下了一个坚实的基础。
作为一个大学教授很不容易，每年虽然讲同一门课，但应该随着时代改变其基本理论的应用范围，使一门基础课一定要跟得上科学发展的时代步伐，经常阅读大量有关科技的国际期刊，消化吸收到教材中去，才算尽了一个大学教授的讲课责任。
做好一位大学教授的基本条件，不仅是写出一本教材，而是在与能不断吸收国际上的科技新发展来更新和丰富讲课内容，基础课要如此，专业课更应如此。
赵忠尧：
现行的课程偏重于课堂上的说理，正如吴有训先生一针见血地指出的：“这种高调的课程对具有谈玄传统习尚的中国人，非常适合口味，结果学生对于实验常识，一无训练，唯日谈自由研究不知研究为何物，以科学工作空谈便算了结。”企孙先生创建的清华物理系一扫这种陋习，狠抓实验室的建设，抓学生动手实践能力的培养，理论和实践并重，理论联系实践，开创边教学边科研的风气。
1931年秋访问英国卡文迪许实验室时，卢瑟福对赵忠尧颇有感触地说：“从前你们中国人在我们这儿念书的人很多，成绩不错，但是一会去就听不到声音了，希望你回去继续搞科研。”这的确是旧中国，包括现在科研的一个大问题。
钱临照：
叶先生对于抗日的情怀
中原久丧乱，志士泪横臆。
切勿轻书生，上马能击贼。
——陆游《太息》
叶先生在教学方面，注重基础，强调质量。
苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，终不失过兮。
——屈原《橘颂》
难题要趁着年轻去算，搞科研不踏实认真不行。
大音希声，大象无形。先生之风，山高水长。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/shuanbao/p/5423406.html
