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典型用户和场景描述

时间:2016-05-12 10:39:30      阅读:323      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

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小鹿——大学学生一个,使用的主要用户

名字

小鹿

性别、年龄

男、20

职业

学生

收入

知识层次和能力

在校大学上、习惯玩手机

生活/工作情况

懒得动手写字,生活总是忘记一些重要的东西

动机,目的,困难

课也堂重点知识太繁杂,手记懒得记重点也记不上

困难:有心记但是懒得动笔

用户偏好

玩手机

 

小汗—一个文艺的小青年

名字

小汗

性别、年龄

女、18

职业

学生

收入

知识层次和能力

在校大学上、文艺小青年

生活/工作情况

学校生活滋润,脑子总是时不时闪过文艺句子和生活上的点子

动机,目的,困难

喜欢写文艺的句子和点子

困难:有些灵光的东西来不及及时记在本子上

用户偏好

游玩,思考

用户比例

典型场景

用手机记录脑子一闪而过的想法

典型描述

只想做个安静的文艺青年

 

场景/故事/Story

归小组人员所有/版本1.0/小组成员

工作项序号:001

1、背景:

 (1)典型用户:小鹿

 (2)用户的需求/迫切需要解决的问题:

     a、小鹿:又得记笔记,我懒得动手,你记了让我看看就好

     b、小鹿:上节课老师讲过这个问题,是啥来着,想不起来了……

 (3)假设:

     A、笔记的新建功能完成

     B、笔记的保存功能完成

2、场景:

   关于这个场景的文字描述:

   ·小鹿在上课的时候,老师讲到了一个知识点,说考试会考到的。小鹿想要记下来,只怪他手又懒得那笔记。突然他想到了自己手机已经安装了—果酱笔记。拿出手机,已登入保存的新建笔记界面。

·他点击新建笔记、跳转到笔记书写界面,记录下了老师的知识点,保存。

·接着上课,老师又讲到知识点。小鹿点击刚才保存的笔记,又开始进行编辑,继续记录笔记并保存。

3、其他资料

 

 

工作项序号:002

3、背景:

 (1)典型用户:小汗

 (2)用户的需求/迫切需要解决的问题:

     a、小汗:呀!我想到了一句文艺的话,可是我没拿纸笔。

 (3)假设:

     A、笔记的新建功能完成

     B、笔记的保存功能完成

4、场景:

   关于这个场景的文字描述:

   ·小汗在游玩时,看到美丽的风景,突然脑子了想到了一句文艺的话,可惜没有拿纸笔,果断掏出手机打开—果酱笔记。

·点击新建笔记、跳转到笔记书写界面,记录想法,保存。

3、其他资料

 

典型用户和场景描述

标签:

原文地址:http://www.cnblogs.com/java-test/p/5484568.html

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