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谈阅读
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1 概述
1.1 1.知识性、趣味性为维度,一本书可以既有知识，又有趣味
1.2 2.知识性阅读应该有一个中心主题，趣味性阅读可以杂七杂八
1.3 3.知识性阅读是为了拓展自己的知识体系
1.4 4.书不一定要逐页读！自己已知的概念，可以跳过
1.5 5.书不一定要逐本读！参照不同书对同一概念的描述，更能促进理解
1.6 6.一本书的定义性内容即为作者想要表达的概念，而解释性内容是对概念的解释，帮助读者理解
1.7 7.悟性高的人，可以直接理解定义性内容
1.8 8.悟性一般的人，一般需要解释性内容辅助，才能理解定义性内容
1.9 9.悟性低的人，就算有当前的解释性内容辅助，也可能无法理解，需要更多的解释
1.10 10.悟性的高低，与个人既有的知识体系有关
1.11 11.拓展知识体系具有滚雪球效应
1.12 12.读书不在于读了多少，而在于理解了多少
1.13 13.习惯电子阅读方式，方便充分利用碎片时间
1.14 14.提高阅读效率，一是快速找到定义性内容，二是快速理解定义性内容
1.15 15.是否理解的标准：读不如写，写不如教，教不如用
1.16 16.读：建立个人知识体系的思维导图，并在读书时，及时添加进新的概念
1.17 17.写：根据思维导图，建立博客，针对每个概念，在博客中写出自己的理解
1.18 18.教：请他人阅读自己的博客，交流自己的理解的不足之处，并及时改进
1.19 19：用：在现实中运用自己理解的知识，这需要机遇，但我们要做好准备
1.20 20.让阅读成为一种生活方式吧！努力知行合一！
2 知识性阅读
2.1 定义性内容
2.2 解释性内容
3 趣味性阅读
3.1 消磨时间
3.2 陶冶情操
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原文地址：http://blog.csdn.net/fisher0113/article/details/51340823
