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好吧，其实一开始在课上接触到这本书的时候还是略有点抵触，毕竟不是通过自己“即可寻求”得来的资源，但是看着看着，慢慢也就好了。
在我感性认识上的构建之法，其内容不同于其他的“类教材”书本，甚至都不同于我之前阅读过的所有书（好吧，也不排除我认知局限性因素的干扰），构建之法的叙述方式相对于“书本”来说，更像是以写博客的感觉在写书，让读者有一种仿佛在杂志上阅读博客的享受。
对于计算机相关专业的学生来说，我们学习了很多的专业课程，像编程语言、算法、数据结构、编译原理、软件工程等。很多学生都会有这样的疑问：我学了这么多的课程有什么用呢？在工作中有多少会真正被应用到呢？也就是说，大家都觉得理论和实践之间有着不可逾越的鸿沟。邹欣老师的《构建之法：现代软件工程》一书很好地，并且巧妙地将理论和实践结合了起来。
这是一本全景式图书，会让你更了解这个行业，能让毕业生在对行业从陌生到熟悉的过程中，较少地感到惊讶和出乎意料；同事也是一本最佳实践式的书，涵盖了科学、健康的软件工程开展中的每个方面，介绍了种种方法论，但不是高高在上、纲领性的方法论，而是方法论的最佳实践，确实可用，拿来就用。是一本与现实接轨的教材。并且理论与实践并重，书本介绍了软件工程的相关概念，如：软件工程、单元测试、软件开发流程、敏捷开发、软件需求、用户体验、软件测试、质量保障等。在介绍这些基本概念的同时，作者也全面地诠释了它们在实际的研发工作中是如何表现的，它们又是如何与每个开发和测试人员息息相关的。在介绍这些概念的时候，作者多用举例的形式来说明，这样也使得读者更加的容易理解。
这本书让人有情怀，学生对“古老的”瀑布教材或“舶来的”敏捷书籍，难免会缺乏信心：这东西行吗？适用于现代吗？适用于中国吗？而如果到各大论坛、社区、或者询问“过来人”，往往会收获更多的负面信息，让本来有情怀的学生失望，让本来就缺乏情怀的学生甘心。但很明显我们这个行业需要的是更有情怀的人才、更好的职业道德和素养，如果学生在毕业前就俯首认输，行业还有什么希望可言？邹欣老师的教材会让学生知道“应该如此”而且“可以如此”。
在最后，说实话，读的时候确实停费脑，然后读后，甚至是伴随在阅读过程中的，弥漫的是一种感性的香气。正如前文所说，在我感性认知上的构建之法更像是技术博客。相信很多技术工作人员都有过一种仿佛“黑夜中的一丝光亮”般的，与一篇技术博客的相遇。这也正是本书的情怀所在。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/Phantom-void/p/5544016.html
