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随着时间的推移，学期进入了尾声，我们的软件工程课也将告一段落。下面是我对这学期进行的总结：
通过这16周的学习，我收获了很多，学习上的漏洞、同学之间的沟通及配合、自己处理事情的能力和开发程序的宝贵经验。在上课期间，老师说过我们的软件工程课上所讲的东西和毕业设计有关，例如：可能性分析和需求分析。就拿需求分析来说，在一个程序的开发初期所要做的就是深入的了解分析形成需求分析。通过用户调研了解用户需求，明确用户想要用这个程序干什么，适用于什么人群去使用，之后再通过需求分析框架能明确程序的设计目的，只有通过这样的步骤才能更群面，更快捷，更清晰的编写好整个程序。在没有接触这门课之前，软件开发只是一个模糊的感念，并不清楚该怎么去做。但在接触后让我对其中的认知改变了不少，了想要开发软件应该怎么去着手，也为我以后想要从事这方面的工作有了一个新的认识。
在这16周中，有个人编写的四则运算项目，也有几个人一起编写的团队项目。在个人编写项目时，由于没有其他的参与，整个程序都需要自己来完成，因此程序的很多地方不能面面俱到。但团队项目就有所不同，大家分工完成这个项目，每个人都有合理的任务去完成，在这其中，其他人也能给出建议进行程序的修改和完善，这是个人项目所没有的，同时也是团队项目的优势。同时，大家在一个团队中，和不同的进行交流，交换意见，分享看法，这都能使我们双方得到进步，更有效的学习编程知识。
一整个学期的课程过得很充实，在课上老师通过自制的PPT让我们学习知识，在之后通过布置作业，在博客上完成自己的作业，助教老师点评等方式让这个课程非常的不同以往。因为作业是以博客形式呈现在网上的，所以可以供其他人参考，这样不但能自己完成作业，还能给其他人提供思路。同时还能在课后作业中用到上课所以讲的知识，及时发现问题，与同学交流以解决问题。但我觉得课程反面还是有待改进，例如：课程的时间太长，这个课要上一整个上午，其中虽然有休息时间，但对知识的学习还是不太好的；课程的安排也不太好，我们的课程安排在周四，但我们在有的课结课后基本就是一整天才只有一节课，如果能将这两节课分开上效果可能会更好。
在最后，我们的大学时光即将结束，大三学期的时间也只剩下这接下来的一周。在整个大三的学习中，我有很多的收获。在大三上学期，因为上数据库课程有过2次迟到，于是和冯老师有过单独一对一的沟通交流，明白老师对我的学习和生活的关心。再者就是软件工程课中的学习，老师会通过不同的教学方法，让我们能更多更快的学到这门课的知识，在此感谢冯老师的教导和用心！
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原文地址：http://www.cnblogs.com/Anaheim-Electronics/p/5589422.html
