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个人->结对->团队，这个学期总线路就是三个阶段，这个过程不仅仅是学习课本的知识，更多是通过实践去提高自己的能力。首先得对《构建之法》的作者和助教的肯定，作者和助教的认真负责我们都是看在眼里。《构建之法》给我们呈现的内容不再是枯燥语言，而是相对比较有趣的对话以及举例等形式，让我们更加理解什么是软件工程；助教则是非常乐意解答我们的问题，并将他学到的内容与我们分享，非常负责用心。
一开始的阶段是自己完成自己的作品，每个功能花了非常多的时间，所以复利计算器的完成是花了自己很多的时间，当时刚刚接触struts2和异步请求，于是采用struts2和异步请求为基础，进行简单的开发，毕竟当时是开学头，时间比较充足，完成的质量是比较好。
第二阶段是结对子，我和搭档都是同web开发，我们分工合作，我对web进行完善，搭档开发复利计算器app，这个过程是第一次体验到合作的过程，在这过程中，我学会如何去跟搭档沟通，自己做了什么、怎么做、为什么这么做都跟搭档沟通。
第三阶段，是团队合作，可是这个偏偏是接近期末，除了其他课程的各种期末大作业要答辩，工作室也有很多事情要做，团队合作的不是很给力，都忙得不行不行，效果没有我们想象中那么好，而且第一次这么多人合作，代码的同步以及模块与模块之间的联系，大家的热情不是很积极。
虽然这个学期下来，热情不断在走下坡路，但是在其过程中至少动起手去实践，不断将自学到的知识运用到课程项目中，在一定程度上能提高自己的能力，只是多或少。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/jackeicao/p/5598074.html
