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英语学习第二课总结

时间:2016-07-06 23:31:35      阅读:439      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

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1.heal 治愈,是health(健康)的动词。

Long-length(长度)

Broad-breadth(宽度)

Strong-strength(强度;力气;优势,优点)

 

知识:很多词根由单词删减压缩而来,词根liter=元音改写和压缩自letter(字母,文字)=文字。

 

2.literal=liter+al(adj后缀)=字面的,文字的

Region地区-regional地区的。

Nation国家-national国家的;

Culture-cultural文化的;

Person-personal个人的。

 

3.literate=liter+ate(adj)=识字的

Desperate绝望的。

知识:英语中的一个后缀往往能表达多个词性,比如-ate还可以用来表示动词(比如communicate)。

4.literature=literate+ure(n后缀)=文学的

记忆:literature = literate+ure(n后缀)

知识:以元音结尾的单词加以元音为首的后缀时,要去掉之前的元音。例子:waste+ing = wasting

5.literary=liter+ary(adj后缀)=文学的

 

 

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literal ,literate ,literary虽然有词根词缀记忆,但还是容易搞混,可见词源学不是万能的,它只是有关英语历史,但不是用来帮助我们记忆词源学,所以在记忆上,可以加点自己的小技巧。

literal :al是里面最短的后缀,字型最为接近liter,词义也最为接近liter,意思单词为字面的

literate :rate和read读发音有点像,读书要会识字,所以单词意思为识字的

literature:古代识字的人搞的东西是文学

literary :r卷舌音,暗示有文学有文化的人说话拐弯抹角,所以单词意思是文学的,精通文学的

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6.sip元音改写自Soup(汤)= 抿,小口喝

7.Dip元音改写之deep=蘸,浸

 

知识:动宾派生,原词和派生词之间动宾关系

8.Allow给予(允许)-allowance零花钱,津贴。

9.inform通知-information信息

10.create创造-creature生物

11.pass通过,路过-path小路(s/θ 辅音音似)

 

英语学习第二课总结

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原文地址:http://www.cnblogs.com/xmchenxd/p/5648256.html

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