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PSP:
| C（分类） | C（内容） | S（开始时间） | ST（结束时间） | I（打断时间） | △（净工作时间）（分钟） |
| 读书 | 构建之法 | 18：00 | 19：25 | 0 | 85 |
| 读书 | 构建之法 | 9:30 | 11:20 | 10 | 100 |
| 项目实践 | 编程 | 13:00 | 16:30 | 15 | 195 |
| 读书 | 构建之法 | 18:00 | 19:20 | 0 | 80 |
| 视频学习 | C语言基础 | 20:30 | 22:30 | 10 | 110 |
| 读书 | 构建之法 | 8:30 | 11:20 | 0 | 170 |
| 项目实践 | 编程 | 14:00 | 16：30 | 15 | 135 |
| 视频学习 | JAVA基础 | 17:30 | 19:20 | 5 | 105 |
| 读书 | 数字图像处理 | 10:00 | 13:00 | 20 | 160 |
| 读书 | 构建之法 | 15:00 | 17:30 | 20 | 130 |
| 视频学习 | JAva基础 | 20:30 | 22:00 | 0 | 90 |
累计进度图：
PSP饼状图：
通过记录发现 本周编程实践时间不多 读书的时间利用率不高。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/qianhuihui/p/5874193.html
