吴渴楨 160809206

《C语言程序设计》实验报告
学　　号	160809206	姓　　名	吴渴楨	专业、班	计科16-2班
学    期	2016-2017 第1学期	指导教师	黄俊莲 吴喆·
实验地点	C区二层机房	机 器 号	
上课时间	2016年 9 月 22 日    2 周 周四  1-4 节
截止时间	2016年 9 月 28 日    3 周 周三 12：00
实验任务清单	1.	实验2-1 输入3个数，并按由大到小的顺序输出。
2.	实验2-2 从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
 
3.	实验2-3从键盘上输入一个字母，如果是小写字母，将其转换成大写字母并输出。
4.	实验2-4从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
 
5.	实验2-5 给出一个百分制的成绩，要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’，其中90分以上输出’A’，80～89输出’B’，70～79输出’C’，60～69输出’D’，60分以下输出’E’。
教师评语
	成绩
	
实验2  选择结构程序设计

 
实验2-1 输入3个数，并按由大到小的顺序输出。
实验要求：
编写一个C程序，输入3个数，并按由大到小的顺序输出。
参考：
 
源码：
#include <stdio.h>
int	 main(){
	int a,b,c,t;
	printf("请输入三个整数；");
	scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
	if(a<b){
		t=a;
		a=b;
		b=t;
		
	} 
		if(b>c){
			printf("%d\t%d\t%d\n",a,b,c);
			
		}
		else if(c>a){
			printf("%d\t%d\t%d\n",c,a,b);
		}
		else{
			
				printf("%d\t%d\t%d\n",a,c,b);
				
			
		}
	return 0;		
}
运行结果抓图

  
实验2-2 从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
实验要求：从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
 
提示：
1.	使用数据函数需要#include <math.h>
2.	开方函数：sqrt(x)
3.	绝对值函数：fabs(x)
源码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
	int	 main(){
 	float x,y;
 	printf("请输入一个数"); 
 		scanf("%f",&x);
 		if(x>4){
	 	y=sqrt(x-4);
	 	printf("%f",y);
	 }
 		else if(x<-5){
	 	y=fabs(x);
		 printf("%f",y);
	 }
		else{
		
		y=x+3;
		printf("%f",y);
	}
	return 0;		
}

实验结果：

 
 
实验2-3从键盘上输入一个字母，如果是小写字母，将其转换成大写字母并输出。
实验要求：从键盘上输入一个字母，如果是小写字母，将其转换成大写字母并输出。
提示：
1.	输入字符给变量c
    char c;
方法一：c = getchar ();
方法二：scanf("%c",&c);
2.	输出字符变量c
方法一：putchar(c);
方法二：printf("%c",c);
    
程序源码
#include <stdio.h>
int main()
{
   char c;
   printf("请输入一个字符：\n");
   scanf("%c",&c);
   printf("其大写字符是：%c\n",c-32);
}
运行结果抓图

  
实验2-4从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
实验要求：从键盘上输入x的值，并根据计算输出y的值
 
程序源码
#include <stdio.h>
int main()
{ 
	int x,y;
	printf("请输入一个数\n");
	scanf("%d",&x);
		if(x<1){
		y=x;
		printf("%d",y);
	}
	 else if(1<=x<10){
 		y=2*x-1;
 		printf("%d",y);
 	}
	 else{
 		y=3*x-11;
 		printf("%d",y);
 	}
   return 0;
	}
运行结果抓图

 
实验2-5 给出一个百分制的成绩，要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’，其中90分以上输出’A’，80～89输出’B’，70～79输出’C’，60～69输出’D’，60分以下输出’E’。
实验要求：
给出一个百分制的成绩，要求出成绩等级’A’、’B’、’C’、’D’、’E’，其中90分以上输出’A’，80～89输出’B’，70～79输出’C’，60～69输出’D’，60分以下输出’E’。
提示：
本实验要求同学们采用两种方法来完成：
方法一：使用if语句完成
方法二：使用switch语句完成。
程序源码
#include <stdio.h>
int main()
	{
		int x;
		printf("请输入1个人的成绩\n");
		scanf("%d",&x);
		
			if(x>90){
			x=‘A‘; 
				printf("他的成绩等级是%c\n",x);
			
		}
		  	 else if(x>80){
   			 x=‘B‘ ;
   			  	printf("他的成绩等级是%c\n",x);
   		}
	     	  else if(x>70){
       		  x=‘C‘;
       		    printf("他的成绩等级是%c\n",x);
	       	}
	       		 else if(x>60){
 		       	x=‘D‘;
 		       	printf("他的成绩等级是%c\n",x);
 		       }
  				else {
 		       	x=‘E‘;
 		       	printf("他的成绩等级是%c\n",x);
 		       }
				return 0;	
	}
运行结果抓图

  
实验心得
虽然这节课学的依然是最最基础的C语言 但是和上次课比确实提升了不少 在语言的逻辑上面都有着特别显著的改变  这次课的东西更加富有逻辑和数学思想 要将心里想的东西 用符号的形式在电脑上表现出来 比较考验向我这种初学者的脑子。   还有  这回我应该是第一个交作业的了吧！






 PS 最后一题怎么用SWICH来做啊  自己看了半天PPt 也没高明白 希望下节课好好说说