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PSP
| 日期 | 类型 | 任务 | 开始时间 | 结束时间 | 被打断时间（min） | 实际（min） |
| 2016.10.07 |
需求分析 | 看spec，分析每个功能的需求 | 14：59 | 15：38 | 3 | 36 |
| 编码学习 | 设计文件存放、分词、词频统计，阅读同学的代码 | 15：44 | 17：11 | 5 | 82 | |
| 编码学习 | 词频排序、读取目录下书目、主函数设计 | 19：00 | 21：26 | 19 | 127 | |
| 2016.10.08 |
编码学习 | 学习重定向 | 15.01 | 15：39 | 2 | 36 |
| 代码复审 | 写博客、调试运行结果 | 15：45 | 17：12 | 6 | 81 | |
| 代码复审 | 写博客、调试运行结果 | 17：53 | 18：26 | 3 | 30 | |
| 2016.10.09 | 总结 | 总结各项时间，总结心得，发布博客 | 9：48 | 10：57 | 7 | 62 |
| 2016.10.12 | 文献学习 | 查找资料、学习 | 22：15 | 23：09 | 4 | 50 |
| 2016.10.13 |
编码学习 | 编写测试用例 | 14：02 | 15：41 | 5 | 94 |
| 编写测试用例，修改错误 | 21：19 | 22：50 | 12 | 79 | ||
| 总结 | 写博客 | 23：24 | 23：55 | 7 | 14 | |
| 2016.10.14 | 总结 | 接着写博客-单元测试 | 09：53 | 10：42 | 2 | 49 |
| 写博客-课堂Scrum站立会议学习 | 10：56 | 11：22 | 2 | 24 |
进度条
| 项目 | 细则 | 总计 |
| 代码行数 |
211（词频统计） 40（单元测试） |
251 |
| 随笔字数 |
351（课堂学习Scrum站立会议） 1023（个人项目----词频统计----单元测试） 1880（个人项目----词频统计（补全功能）） |
3254 |
| 知识点 |
JUnit Scrum JAVA方法调用、声明对象 Map<String,Interger>、File 重定向 |
PSP饼图
将整周的时间分配用饼图表示
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原文地址：http://www.cnblogs.com/YangXiaomoo/p/5964727.html
