软件需求与分析课堂讨论一

 利益相关者

                      特征

教师

      教师使用系统制定考试信息，考试试题，并使用该系统查看学生的解答并进行评分，同时查看学生成绩。

学生

     学生使用该系统下载试题，对试题进行解答并上传，以及查看自己成绩。

造纸厂、工人

    利益消极相关者，该系统使考试不再使用纸张，影响了造纸厂的利益，同时减少了造纸厂工人的利益。

开发者

      要时刻考虑功能是否能够实现以及系统隐藏的功能需求，以及实现的难度。

投资者

      考虑此系统是否能够为自己带来利益。

系统管理者

       熟悉此系统所有功能，并且能够对系统一些常见问题进行解决，要求系统要尽量易于维护。

  项目目标

     好处

    度量标准

    王  浩

  教师制定考试信息，上传存储。

     计算机存储不易丢失

减少试题丢失率50%

    李鹏鹏

   学生下载试题并进行解答上传。

试卷不易损坏，保存学生答案。

减少学生试题不清或试卷损坏30%

     靳培港

教师能查看学生答案，评分。

  防止成绩算错，有效提交分数，以及分数汇总。

减少教师成绩算错以及成绩汇总时间15%。

    董浩男

成绩单发送，教师查看成绩单，学生查看成绩。

教师有效了解学生成绩，学生及时查看成绩。

提高成绩查看时间10%。