04 循环结构概述和for语句的格式及其使用

时间：2016-11-02 23:26:17 阅读：285 评论：0 收藏：0 [点我收藏+]

04.01_Java语言基础(循环结构概述和for语句的格式及其使用)

A:循环结构的分类
- for,while,do…while
B:循环结构for语句的格式：

for(初始化表达式;条件表达式;循环后的操作表达式) {
    循环体;
}

C执行流程：
- a:执行初始化语句
- b:执行判断条件语句,看其返回值是true还是false
  - 如果是true，就继续执行
  - 如果是false，就结束循环
- c:执行循环体语句;
- d:执行循环后的操作表达式
- e:回到B继续。
D:案例演示
- 在控制台输出10次"helloworld"
  案例：
  class Demo1_For {
  public static void main(String[] args) {
  //在控制输出10次helloworld,这样做不推荐,因为复用性太差
  /System.out.println("helloworld");
  …………/
  for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ) {
  System.out.println("helloworld");
  }
  }
  }

04.02_Java语言基础(循环结构for语句的练习之获取数据)

A:案例演示
- 需求：请在控制台输出数据1-10
- 需求：请在控制台输出数据10-1
B:注意事项
- a:判断条件语句无论简单还是复杂结果是boolean类型。
- b:循环体语句如果是一条语句，大括号可以省略；如果是多条语句，大括号不能省略。建议永远不要省略。
- c:一般来说：有左大括号就没有分号，有分号就没有左大括号
  案例：
  class Test1_For {
  public static void main(String[] args) {
  for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ){
  System.out.println("i = " + i);//循环多少次, 就是能取到的最大值减去(-) 能取到的最小值前面的一个数
  }
  System.out.println("———————–");
  
  for (int i = 10;i >= 1 ;i– ) {
  System.out.println("i = " + i);
  }
  }
  }

04.03_Java语言基础(循环结构for语句的练习之求和思想)

A:案例演示
- 需求：求出1-10之间数据之和
B:学生练习
- 需求：求出1-100之间偶数和
- 需求：求出1-100之间奇数和
  /*
  分析:1-10数据的和
  0 + 1
  1 + 2
  3 + 3
  6
  …
  /
  案例：
  class Test2_For {
  public static void main(String[] args) {
  //1-10的和
  /int sum = 0;
  for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ) {
  sum = sum + i;
  }
  
  System.out.println("sum = " + sum);*/
  
  //1-100的偶数和
  /*int sum = 0;
  for (int i = 1;i <= 100 ;i++ ) {
  if (i % 2 == 0) {
  sum = sum + i;
  }
  }
  
  System.out.println("sum = " + sum);*/
  
  //1-100的奇数和
  int sum = 0;
  for (int i = 1;i <= 100 ;i+=2 ) {
  /if (i % 2 != 0) {
  sum = sum + i;
  }/
  sum = sum + i;
  }
  
  System.out.println("sum = " + sum);
  }
  }

04.04_Java语言基础(循环结构for语句的练习之水仙花)

A:案例演示
- 需求：在控制台输出所有的”水仙花数”
- 所谓的水仙花数是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。
- 举例：153就是一个水仙花数。
- 153 = 111 + 555 + 333 = 1 + 125 + 27 = 153
  案例：
  /*
A:案例演示
- 需求：在控制台输出所有的”水仙花数”
- 所谓的水仙花数是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。
- 举例：153就是一个水仙花数。
- 153 = 111 + 555 + 333 = 1 + 125 + 27 = 153
分析:
1,100 - 999
2,获取每一个位数的值,百位,十位,个位
3,判断各个位上的立方和是否等于这个数,如果等于打印
*/
class Test3_Flower {
public static void main(String[] args) {
for (int i = 100;i <= 999 ;i++ ) { //获取100到999之间的数
int ge = i % 10; //123 % 10
int shi = i / 10 % 10; //12 % 10;
int bai = i / 10 / 10 % 10; //1 % 10
```
    if (ge * ge * ge + shi * shi * shi + bai * bai * bai == i) {
        System.out.println(i);
    }
}
```
}
}

04.05_Java语言基础(循环结构for语句的练习之统计思想)

A:案例演示
- 需求：统计”水仙花数”共有多少个
  案例：
  /*
A:案例演示
- 需求：统计”水仙花数”共有多少个
  分析:
  1,需要有一个变量记录住水仙花数的个数
  2,获取到所有的3位数
  3,判断是否满足水仙花数
  4,如果满足条件,计数器就自增
  */
  class Test4_FlowerCount {
  public static void main(String[] args) {
  int count = 0;
  
  for (int i = 100;i <= 999 ;i++ ) {
  int ge = i % 10;
  int shi = i / 10 % 10;
  int bai = i / 10 / 10;
```
if (i == ge * ge * ge + shi * shi * shi + bai * bai * bai) {
    count ++;                                                   //满足条件就自增,计数器思想
}
```
  }
  
  System.out.println(count);
  }
  }

04.06_Java语言基础(循环结构while语句的格式和基本使用)

A:循环结构while语句的格式：

while循环的基本格式：
while(判断条件语句) {
    循环体语句;
}

完整格式：

初始化语句;
while(判断条件语句) {
     循环体语句;
     控制条件语句;

}

B:执行流程：
- a:执行初始化语句
- b:执行判断条件语句,看其返回值是true还是false
  - 如果是true，就继续执行
  - 如果是false，就结束循环
- c:执行循环体语句;
- d:执行控制条件语句
- e:回到B继续。
C:案例演示
- 需求：请在控制台输出数据1-10
  案例：
  class Demo1_While {
  public static void main(String[] args) {
  int x = 1;
  while (x <= 10) {
  System.out.println("x = " + x);
  x++;
  }
  }
  }

04.07_Java语言基础(循环结构while语句的练习)

A:求和思想
- 求1-100之和
B:统计思想
- 统计”水仙花数”共有多少个
  案例：
  class Test1_While {
  public static void main(String[] args) {
  /*
  - A:求和思想
    - 求1-100之和
  - B:统计思想
    - 统计”水仙花数”共有多少个
      */
  //求1-100之和
  /*int sum = 0;
  int i = 1;
  while (i <= 100) {
  sum += i; //sum = sum + i;
  i++; //让变量i自增
  }
  
  System.out.println("sum = " + sum);*/
  
  //统计”水仙花数”共有多少个
  int count = 0; //计数器
  int i = 100;
  while (i <= 999) {
  int ge = i % 10;
  int shi = i / 10 % 10;
  int bai = i / 100;
```
if (i == ge * ge * ge + shi * shi * shi + bai * bai * bai) {
    count ++;
}

i++;
```
  }
  
  System.out.println("count =" + count);
  
  //某屌丝为了追求女神,写了一段代码示爱,但是女神也会java,改动一下把屌丝拒绝
  int j = 1;
  //while (j <= 10000) ;{
  while (j <= 10000) {
  System.out.println("I Love You!!!");
  j++;
  }
  }
  }

04.08_Java语言基础(循环结构do…while语句的格式和基本使用)

A:循环结构do…while语句的格式：

do {
    循环体语句;
}while(判断条件语句);

完整格式；
初始化语句;
do {
    循环体语句;
    控制条件语句;
}while(判断条件语句);

B:执行流程：
- a:执行初始化语句
- b:执行循环体语句;
- c:执行控制条件语句
- d:执行判断条件语句,看其返回值是true还是false
  - 如果是true，就继续执行
  - 如果是false，就结束循环
- e:回到b继续。
C:案例演示
- 需求：请在控制台输出数据1-10

04.09_Java语言基础(循环结构三种循环语句的区别)

A:案例演示
- 三种循环语句的区别:
- do…while循环至少执行一次循环体。
- 而for,while循环必须先判断条件是否成立，然后决定是否执行循环体语句。
  所有在for循环内部定义的变量,在循环结束后都会释放;
B:案例演示
- for循环和while循环的区别：
  - A:如果你想在循环结束后，继续使用控制条件的那个变量，用while循环，否则用for循环。不知道用谁,就用for循环。因为变量及早的从内存中消失，可以提高内存的使用效率。
    for前面也可以定义条件变量,这样就可以在for循环结束之后也可以使用条件变量的值
    案例：
    class Demo1_DoWhile {
    public static void main(String[] args) {
    //while 和do while的区别
    /*int i = 11;
    do {
    System.out.println("i = " + i);
    i++;
    }
    while (i <= 10);//一定不能省略
    System.out.println("———————");
  int j = 11;
  while (j <= 10) {
  System.out.println("j = " + j);
  j++;
  }*/
  
  /*for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ) {
  System.out.println("i = " + i);
  }
  
  //System.out.println("i = " + i); for语句执行后内部所有变量会被释放,不能再使用
  System.out.println("——————-");
  int i = 1;
  while (i <= 10) {
  System.out.println("i = " + i);
  i++;
  }
  System.out.println("——————-");
  System.out.println("i = " + i); //while语句执行后,初始化变量还可以继续使用*/
  
  //while语句的无限循环
  /while (true) {
  System.out.println("hello world");
  }/
  
  //System.out.println("hello world");
  //for语句的无限循环
  for (; ; ) {
  System.out.println("hello world");
  }
  }
  }

04.10_Java语言基础(循环结构注意事项之死循环)

A:一定要注意控制条件语句控制的那个变量的问题，不要弄丢了，否则就容易死循环。
B:两种最简单的死循环格式
- while(true){…}
- for(;;){…}里面的语句可以是任意的,
  局部变量必须初始化,否则报错,

此案例在上面的案例中，死循环是有用的，比如键盘录入学生的信息，但是什么时间结束呢？当用户输入的信息"886"时结束循环。

04.11_Java语言基础(循环结构循环嵌套输出4行5列的星星)（外循环循环一次，内循环循环一圈）

循环嵌套：理解（看书:每页相当于外循环，该页中的每一句，相当于内循环）、（时钟：时针走一个格子，分针走一圈）

A:案例演示

需求：请输出一个4行5列的星星(*)图案。

如图：
    *****
    *****
    *****
    *****

注意：
    System.out.println("*");和System.out.print("*");的区别

B:结论：
- 外循环控制行数，内循环控制列数
  案例：
  class Demo1_ForFor {
  public static void main(String[] args) {
  /for (int i = 1;i <= 3 ;i++ ) { //外循环
  System.out.println("i = " + i);
  for (int j = 1;j <= 3 ;j++ ) { //内循环
  System.out.println("j = " + j);
  }
  }/
  
  for (int i = 1;i <= 4 ;i++ ) { //外循环决定的是行数
  for (int j = 1;j <= 5 ;j++ ) { //内循环决定的是列数
  System.out.print("*");
  }
  System.out.println();
  }
  }
  }

04.12_Java语言基础(循环结构循环嵌套输出正三角形)

A:案例演示
```
需求：请输出下列的形状
*
**
***
****
*****
```
案例：
class Demo2_ForFor {
public static void main(String[] args) {
for (int i = 1;i <= 5 ; i++) { //外循环决定行数
for (int j = 1;j <= i ;j++ ) { //内循环决定列数
System.out.print("*");
}
System.out.println(); //将光标换到下一行的行首
}
}
}

打一个等边三角形
class Test {
public static void main(String[] args) {
for (int i=1;i<=5 ;i++ ) {
for (int j=1 ; j<=5-i ; j++ ) {//i=1,
System.out.print(‘ ‘);
}
for (int k=1 ; k< 2i ; k++) {
System.out.print(‘‘);
}
System.out.println();
}
}
}
/*
先打印矩形出来,然后改成想要的
先打空格,然后再打星号,这个思想很重要
*

04.13_Java语言基础(循环结构九九乘法表)

A:案例演示
- 需求：在控制台输出九九乘法表。
B:代码优化
```
注意：
‘\x‘ x表示任意，\是转义符号,这种做法叫转移字符。

‘\t‘    tab键的位置
‘\r‘    回车
‘\n‘    换行
‘\"‘
‘\‘‘
```
实现方式一：（但是不符合要求）
class Demo_sxh {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("11=1");
System.out.println("12=2 22=4");
System.out.println("13=3 23=6 33=9");
//……
}
}
思考：（可以先打一句，然后将其中的1,2,3用变量表示，然后外面再套一层变量就能实现）
//一定要有思路，任何一件事都是简单的地方开始思考的？
//以后毕业做项目时，一定要保持积极的心态，总是想着怎么解决问题，而不是去逃避！~！
class Demo_99 {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("13=3 23=6 33=9");
}
}
class Demo_99 {
public static void main(String[] args) {
for(int i=1;i<=9;i++){
for(int j=1;j<=i;j++){
System.out.print(j+""+i+"="+j*i+"\t"); \先把
}
System.out.println();
}

}
}
思考：可以先打印直角三角，然后将每个“”换成表达式即可
/
A:案例演示
- 需求：在控制台输出九九乘法表。

1 * 1 = 1
1 * 2 = 2 2 * 2 = 4
1 * 3 = 3 2 * 3 = 6 3 * 3 = 9
…

*
**

/
class Demo3_For99 {
public static void main(String[] args) {
/for (int i = 1;i <= 9 ;i++ ) { //行数
for (int j = 1;j <= i ;j++ ) { //列数
System.out.print(j + "" + i + "=" + (i j) + "\t" );
}
System.out.println();
}*/

    //System.out.println("\"");             转义双引号
    System.out.println(‘\‘‘);               //转义单引号

//System.out.println(‘"‘);
System.out.println("‘");
}
}

04.14_Java语言基础(控制跳转语句break语句)

A:break的使用场景
- 只能在switch和循环中
  案例：
  class Demo1_Break {
  public static void main(String[] args) {
  //break；写在这报错，break只能用在循环和switch语句中
  for (int x = 1;x <= 10 ;x++ ) {
  if (x == 4) {
  break; //跳出他所在的循环
  }
```
System.out.println("x = " + x);
```
  }
  }
  }

04.15_Java语言基础(控制跳转语句continue语句)

A:continue的使用场景
- 只能在循环中 ,提前结束本次循环(循环体中continue后面的语句将不再执行),继续进行下一次
  /*
A:continue的使用场景
- 只能在循环中
  */
  案例：
  class Demo2_Continue {
  public static void main(String[] args) {
  for (int x = 1;x <= 10 ;x++ ) {
  if (x == 4) {
  continue; //终止本次循环,继续下次循环
  }
```
System.out.println("x = " + x);
```
  }
  }
  }

04.16_Java语言基础(控制跳转语句标号)

标号:标记某个循环对其控制
标号组成规则:其实就是合法的标识符,,在开发过程中一般不会用到,作为了解即可
案例：
class Demo3_Mark { //mark 标记
public static void main(String[] args) {
/outer: for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ) { //a就是标号,只要是合法的标识符即可
System.out.println("i = " + i);
inner: for (int j = 1;j <= 10 ;j++ ) {
System.out.println("j = " + j);
break outer;
}
}/
```
System.out.println("大家好");
http://www.heima.com         //这里http:就是一个标号，而后面的//是java中的注释，所以相当于给输出语句做了一个标记，没有什么实际的意义
System.out.println("才是真的好");
```
}
}

04.17_Java语言基础(控制调整语句练习)

A:练习题
```
for(int x=1; x<=10; x++) {
    if(x%3==0) {
        //在此处填写代码
    }
    System.out.println(“Java基础班”);
}

我想在控制台输出2次:“Java基础班“
我想在控制台输出7次:“Java基础班“
我想在控制台输出13次:“Java基础班“
```
案例：
class Test1 {
public static void main(String[] args) {
for(int x=1; x<=10; x++) {
if(x%3==0) {
//break; //我想在控制台输出2次:“Java基础班“
//continue; //我想在控制台输出7次:“Java基础班“
System.out.println("Java基础班");//我想在控制台输出13次:“Java基础班“
}
System.out.println("Java基础班");
}
}
}

04.18_Java语言基础(控制跳转语句return语句)

A:return的作用
- 返回
- 其实它的作用不是结束循环的，而是结束方法的。
B:案例演示
- return和break以及continue的区别?
- return是结束方法
- break是跳出循环
- continue是终止本次循环继续下次循环
  案例：
  class Demo4_Return {
  public static void main(String[] args) {
  for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ) {
  if (i == 4) {
  //break; //停止循环
  return; //返回的意思,用来返回方法
  }
  }
  
  System.out.println("循环结束了");
  }
  }

04.19_Java语言基础(方法概述和格式说明)

A:为什么要有方法
- 提高代码的复用性 //如果不复用，就会出现很多重复性的代码
B:什么是方法
- 完成特定功能的代码块。
C:方法的格式

修饰符 返回值类型 方法名(参数类型 参数名1,参数类型 参数名2...) {
    方法体语句;
    return 返回值; 
}

D:方法的格式说明
- 修饰符：目前就用 public static。后面我们再详细的讲解其他的修饰符。
- 返回值类型：就是功能结果的数据类型。
- 方法名：符合命名规则即可。方便我们的调用。
- 参数：
  - 实际参数：就是实际参与运算的。
  - 形式参数；就是方法定义上的，用于接收实际参数的。
- 参数类型：就是参数的数据类型
- 参数名：就是变量名
- 方法体语句：就是完成功能的代码。
- return：结束方法的。
- 返回值：就是功能的结果，由return带给调用者。
  不可以嵌套定义,可以嵌套调用

04.20_Java语言基础(方法之求和案例及其调用)

A:如何写一个方法
- 1,明确返回值类型
- 2,明确参数列表
B:案例演示
- 需求：求两个数据之和的案例
C:方法调用图解

案例：
class Demo2_Sum {
public static void main(String[] args) {
/*int a = 10;
int b = 20;
int sum = a + b;
System.out.println(sum);

    int c = 30;
    int d = 40;
    int sum2 = c + d;
    System.out.println(sum2);*/

    int sum = add(10,20);
    System.out.println(sum);

    //add(30,40);                       //有返回值方法的单独调用,没有意义
    System.out.println(add(30,40));     //这样调用是可以,but如果需要用这个结果不推荐这样调用

    //盘子 = 炒菜(地沟油,苏丹红,镉大米,烂白菜);
}   
public static int add(int a,int b) {            //int a = 10,int b = 20
    int sum = a + b;
    return sum;                                 //如果有返回值必须用return语句带回
}

/*
盘子 炒菜(油,调料,米,菜) {
    炒菜的动作
    return 一盘菜;
}
*/

}

04.21_Java语言基础(方法的注意事项)

A:方法调用(有具体返回值)
- a:单独调用(光调用,不做任何动作),一般来说没有意义，所以不推荐。
- b:输出调用,但是不够好。因为我们可能需要针对结果进行进一步的操作。
- c:赋值调用,推荐方案。
B:案例演示
- a:方法不调用不执行
- b:方法与方法是平级关系，不能嵌套定义
- c:方法定义的时候参数之间用逗号隔开
- d:方法调用的时候不用再传递数据类型
- e:如果方法有明确的返回值，一定要有return带回一个值

04.22_Java语言基础(方法的练习)

A:案例演示
- 需求：键盘录入两个数据，返回两个数中的较大值
B:案例演示
- 需求：键盘录入两个数据，比较两个数是否相等
  案例：
  import java.util.Scanner;
  class Test1_Method {
  public static void main(String[] args) {
  Scanner sc = new Scanner(System.in); //创建键盘录入对象
  System.out.println("请输入第一个整数:");
  int x = sc.nextInt(); //将键盘录入的整数存储在x中
  System.out.println("请输入第二个整数:");
  int y = sc.nextInt(); //将键盘录入的整数存储在y中
  
  //int max = getMax(x,y);
  //System.out.println(max);
  
  boolean b = isEquals(x,y);
  System.out.println(b);
  }
/*
返回连个整数的较大值
1,明确返回值类型 int
2,明确参数列表 int a,int b
*/
public static int getMax(int a,int b) {
return a > b ? a : b;
}

/*
判断两个整数是否相等
1,明确返回值类型 boolean
2,明确参数列表 int a,int b
*/
public static boolean isEquals(int a,int b) { //isEquals 是否相等
return a == b;
}
}

04.23_Java语言基础(方法之输出星形及其调用)

A:案例演示
- 需求：根据键盘录入的行数和列数，在控制台输出星形
B:方法调用：(无返回值,void)
- 单独调用
- 输出调用(错误)
- 赋值调用(错误)
  案例：
  import java.util.Scanner;
  class Demo3_Method {
  public static void main(String[] args) {
  Scanner sc = new Scanner(System.in); //创建键盘录入对象
  System.out.println("请输入行数:");
  int row = sc.nextInt(); //将键盘录入的行数存储在row中
  System.out.println("请输入列数:");
  int column = sc.nextInt(); //将键盘录入的列数存储在column中
  
  //System.out.println(print(row,column)); //错误: 此处不允许使用 ‘空‘ 类型,返回值是void的方法不能输出调用
  //返回值是void的方法只能单独调用
  print(row,column);
  }
/*
在控制台输出矩形星形
1,明确返回值类型,经分析没有具体的返回值类型,void
2,明确参数列表int a,int b,,,严格按照步骤办事
*/

public static void print(int a,int b) {
for (int i = 1;i <= a ;i++ ) { //行数
for (int j = 1;j <= b ;j++ ) { //列数
System.out.print("*");
}
System.out.println();
}
```
//return ;                          //如果返回值类型是void,return可以省略,即使省略系统也会默认给加上,形式是return;
```
}
}

04.24_Java语言基础(方法的练习)

A:案例演示
- 需求：根据键盘录入的数据输出对应的乘法表
  案例：
  import java.util.Scanner;
  class Test2_Method {
  public static void main(String[] args) {
  Scanner sc = new Scanner(System.in); //创建键盘录入对象
  System.out.println("请录入一个整数,范围在1-9之间");
  int num = sc.nextInt(); //将键盘录入的整数存储在num中
  print99(num);
  }
/*
打印99乘法表
1,返回值类型void
2,参数列表,int a
*/

public static void print99(int a) {
for (int i = 1;i <= a ;i++ ) { //行数
for (int j = 1;j <= i ;j++ ) { //列数
System.out.print(j + "" + i + "=" + (i j) + "\t" );
}
System.out.println();
}
}
}

04.25_Java语言基础(方法重载概述和基本使用)

A:方法重载概述
- 求和案例
  - 2个整数
  - 3个整数
  - 4个整数
B:方法重载：
- 在同一个类中，方法名相同，参数列表不同。与返回值类型无关。
- 参数列表不同：
  - A:参数个数不同
  - B:参数类型不同
  - C:参数的顺序不同(算重载,但是在开发中不用)
    案例：
    class Demo4_Overload { //overload重载
    public static void main(String[] args) {
    double sum1 = add(10,20.1);
    System.out.println(sum1);
  int sum2 = add(10,20,30);
  System.out.println(sum2);
  
  double sum3 = add(12.3,13);
  System.out.println(sum3);
  }
/*
求两个整数的和
1,返回值类型int
2,参数列表 int a,int b
*/

public static double add(int a,double b) {
return a + b;
}

/*
求三个整数的和
1,返回值类型int
2,参数列表 int a,int b,int c
*/

public static int add(int a,int b,int c) {
return a + b + c;
}

/*
求两个小数的和
1,返回值类型double
2,参数列表 double a,double b
*/

public static double add(double a,int b) {
return a + b;
}
}

04.26_Java语言基础(方法重载练习比较数据是否相等)

A:案例演示
- 需求：比较两个数据是否相等。
- 参数类型分别为两个int类型，两个double类型，并在main方法中进行测试
  案例：
  class Test3_Overload {
  public static void main(String[] args) {
  boolean b1 = isEquals(10,10);
  System.out.println(b1);
  
  boolean b2 = isEquals(10.5,10.5);
  System.out.println(b2);
  }
/*
比较两个数据是否相等
1,返回值类型boolean
2,参数列表int a,int b
*/

public static boolean isEquals(int a,int b) {
return a == b;
}

/*
比较两个数据是否相等
1,返回值类型boolean
2,参数列表double a,double b
*/

public static boolean isEquals(double a,double b) {
return a == b;
}
}

04.27_day04总结

把今天的知识点总结一遍。
作业
一:计算for循环的次数
for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ){//[1,2]
System.out.println("i = " + i);
}
循环执行的次数:用可以取到的最大值-可以取到的最小值前面的一个数

for (int i = 1;i <100 ;i++ ){//[1,2]
System.out.println("i = " + i);
}
循环:99-0 =99次

for (int i = 123;i <1000 ;i++ ){//[1,2]
System.out.println("i = " + i);
}
循环:999-122 = 877次

int count = 0;
for (int i = 5;i <= 20 ;i++ ){//[1,2]
for (int j=3;j<15;j++) {
count ++;
}
}
循环:外层循环(20-4)内层循环(14-2) =1612 = 192

二:根据程序的执行流程,写出执行过程,方便理解
int sum = 0;
for (int i = 1;i <= 10 ;i++ ) {
sum = sum + i;
}
//i=1.sum = 0+1 = 1
//i=2.sum = 0+1+2 = 3
//i=3.sum = 0+1+2+3 = 6
….
//i=10 sum = 0+1+2+3….+10 = 55

三:编程题目
1.求出四位数中的个位+百位=十位+千位(3553,2332,1166,8228,3773)的数字的个数,并按照倒序(从大到小)输出所有符合条件的数.
2.假如上面的数字存在数组{3553,2000,2332,1166,3000,8228,5000,3773,8000,8888,6666}中,如何实现?
四.编程题目
求出1-100之间的素数(只能被1和本身整除的数称为素数),输出个数和具体的数字
五.编程题目
根据键盘录入的数据输出对应的乘法表(封装成方法,而且要倒着打)

来自为知笔记(Wiz)

04 循环结构概述和for语句的格式及其使用

标签：运算命名规则循环控制嵌套输出列表键盘系统学生

原文地址：http://www.cnblogs.com/itlyh/p/6024661.html

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