题目背景
“叮铃铃铃”，随着高考最后一科结考铃声的敲响，三年青春时光顿时凝固于此刻。毕业的欣喜怎敌那离别的不舍，憧憬着未来仍毋忘逝去的歌。1000多个日夜的欢笑和泪水，全凝聚在毕业晚会上，相信，这一定是一生最难忘的时刻！
题目描述
为了把毕业晚会办得更好，老师想要挑出默契程度最大的k个人参与毕业晚会彩排。可是如何挑呢？老师列出全班同学的号数1，2，……，n，并且相信k个人的默契程度便是他们的最大公约数（这不是迷信哦~）。这可难为了他，请你帮帮忙吧！
PS：一个数的最大公约数即本身。
输入输出格式
输入格式：
两个空格分开的正整数n和k。（n>=k>=1）
输出格式：
一个整数，为最大的默契值。
输入输出样例
4 2
2
说明
【题目来源】
lzn原创
【数据范围】
对于20%的数据，k<=2,n<=1000
对于另30%的数据，k<=10,n<=100
对于100%的数据，k<=1e9,n<=1e9（神犇学校，人数众多）
不解释
#include <cstdio> inline int read(){ char c=getchar();int x=0,f=1; while(c<‘0‘||c>‘9‘){if(c==‘-‘)f=-1;c=getchar();} while(c>=‘0‘&&c<=‘9‘){x=x*10+c-‘0‘;c=getchar();} return x*f; } int main(){printf("%d",read()/read());}
题目背景
“叮铃铃铃”，随着高考最后一科结考铃声的敲响，三年青春时光顿时凝固于此刻。毕业的欣喜怎敌那离别的不舍，憧憬着未来仍毋忘逝去的歌。1000多个日夜的欢笑和泪水，全凝聚在毕业晚会上，相信，这一定是一生最难忘的时刻！
题目描述
彩排了一次，老师不太满意。当然啦，取每位同学的号数来找最大公约数显然不太合理。于是老师给每位同学评了一个能力值。于是现在问题变为，从n个学生中挑出k个人使得他们的默契程度（即能力值的最大公约数）最大。但因为节目太多了，而且每个节目需要的人数又不知道。老师想要知道所有情况下能达到的最大默契程度是多少。这下子更麻烦了，还是交给你吧~
PS：一个数的最大公约数即本身。
输入输出格式
输入格式：
第一行一个正整数n。
第二行为n个空格隔开的正整数，表示每个学生的能力值。
输出格式：
总共n行，第i行为k=i情况下的最大默契程度。
输入输出样例
4 1 2 3 4
4 2 1 1
说明
【题目来源】
lzn原创
【数据范围】
记输入数据中能力值的最大值为inf。
对于20%的数据，n<=5，inf<=1000
对于另30%的数据，n<=100，inf<=10
对于100%的数据，n<=10000，inf<=1e6
和模拟赛一道题很像
我们想到，k个数的公约数含义就是这k个数均含有某个因数，如果我们把所有数的因数全部求出来，发现有k个数均含有某个因数，那么这个数必然是这k个数的公约数。其中找出最大的就是它们的最大公约数。
每个数分解因数，c[i]表示i作为因子的次数
对于答案i，c[p]>i的p可以作为答案
可以发现i的答案一定大于等于i+1的答案
扫一遍找答案行了
#include <iostream> #include <cstdio> #include <algorithm> #include <cstring> #include <cmath> using namespace std; const int M=1e6+5; inline int read(){ char c=getchar();int x=0,f=1; while(c<‘0‘||c>‘9‘){if(c==‘-‘)f=-1;c=getchar();} while(c>=‘0‘&&c<=‘9‘){x=x*10+c-‘0‘;c=getchar();} return x*f; } int n,mx,a,c[M]; int main(){ n=read(); for(int i=1;i<=n;i++){ a=read();mx=max(mx,a); int m=sqrt(a)+0.5; for(int i=1;i<=m;i++){ if(a%i==0){ c[i]++; if(a!=i*i) c[a/i]++; } } } //for(int i=1;i<=mx;i++) printf("c %d\n",c[i]); int p=mx; for(int i=1;i<=n;i++){ while(c[p]<i) p--; printf("%d\n",p); } }
