标签：生成 ima can int oat img 排序 efi 变量
1.输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。
#include <stdio.h> #define N 100 int main() { int xs[N],sum=0,zd,zx,i=0,izd=1,izx=1,x,y; float pjf; printf("请输入学生成绩，输入负数时为结束\n"); scanf("%d",&xs[i]); zd=xs[0]; zx=xs[0]; while(xs[i]>=0) { sum+=xs[i]; if(xs[i]>zd) { zd=xs[i]; izd=i+1; } if(xs[i]<zx) { zx=xs[i]; izx=i+1; } i++; printf("请输入学生成绩，输入负数时为结束\n"); scanf("%d",&xs[i]); } pjf=(float)sum/i; printf("平均分为%f，最高分为%d，序号为%d；最低分为%d，序号为%d\n",pjf,zd,izd,zx,izx); printf("输入学生成绩查找序号。\n"); scanf("%d",&x); for(y=0;y<=i;y++) { if(x==xs[y]) { y=y+1; printf("序号为%d",y); } else { printf("*"); } } return 0; }
2.现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要求插入后的数组仍然有序。对插入到最前、最后、中间位置三种情况进行验证。
#include <stdio.h> int main() { int a[11]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19},x,i,y; printf("1,3,5,7,9,11,13,15,17,19\n输入一个数，插入数列中\n"); scanf("%d",&x); for(i=0;i<=10;i++) { if(a[i]>x) { y=i; break; } else { y=10; } } for(i=10;i>y;i--) { a[i]=a[i-1]; } a[y]=x; printf("%d %d %d %d %d %d %d %d %d %d %d",a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8],a[9],a[10]); return 0; }
3.用数组实现火柴棍等式
#include<stdio.h> int main() { int hc[10]={6,2,5,5,4,5,6,3,7,6},x,y,z,sum; for(x=0;x<=9;x++) for(y=0;y<=9;y++) { z=x+y; if(z>9) break; sum=hc[x]+hc[y]+hc[z]; if(sum==12) printf("%d+%d=%d\n",x,y,z); } return 0; }
知识点总结
1，数组后面的括号内的数不能是变量。
2，数组的数的个数不能超过设定的数。
实验总结
1，先是从数组**[0] 开始储存数的。
2，设定数组时的“【*】”内的数与储存数组的“【*】”内的数的意义不同。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/renqinchan/p/6107198.html
