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一、实验内容
1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组）
#include<stdio.h> # define N 100 int main() { int a=0,b=0,d=0,e=0,t=0,n; char c[N]; gets(c); for(n=0;c[n]!=‘\0‘;n++) { if(c[n]>=‘A‘&&c[n]<=‘z‘) { a++; } else if(c[n]>=‘a‘&&c[n]<=‘z‘) { b++; } else if(c[n]>=‘0‘&&c[n]<=‘9‘) { d++; } else if(c[n]==‘ ‘) { e++; } else { t++; } } printf("大写字母有%d个，小写字母有%d个，数字有%d个，空格有%d个，其他字符有%d个",a,b,d,e,t); return 0; }
2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。
# include <stdio.h> # include <string.h> # include <stdlib.h> int main() { int number=3; char password1[7],password2[7]; printf("请设置6位数的密码：\n"); scanf("%s",password1); printf("请输入密码：\n"); while(number!=0) { scanf("%s",password2); if(strcmp(password1,password2)==0) { printf("密码正确\n"); break; } else { number=number-1; printf("密码错误，你还有%d次机会\n",number); } } return 0; }
3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函数中调用回文函数对输入的字符串进行判断。
#include<stdio.h> #include<string.h> int putNum(char num[]); int main() { char num[7]; printf("输入一串字符\n"); scanf("%s",num); if(putNum(num)==1) { printf("是回文数\n"); } else { printf("不是回文数\n"); } return 0; } int putNum(char num[]) { int a,i,j,c; c=strlen(num)-1; for(j=c,i=0;i<=j;i++,j--) { if(num[i]!=num[j]) { return 0; } } return 1; }
二、实验总结
1、用“%s”格式符输出字符串的时候printf输出的是字符数组名而不是数组元素名
2、字符串以\0来结束，不是\n。
3、第三题for语句条件里若有多个表达式可以用，分开。
4、如果一个数组中包含一个以上‘\0’，则遇第一个‘\0’时输出结束
5、用“%s”格式符输出字符串的时候不用加取地址符
三、课程体会
1、经过一个学期的学习，你统计过一共写了多少行代码吗？与开学初相比，你对C语言或者程序设计有了哪些认识和理解？
写了大约1700行左右，刚开始完全不知道这是神么鬼，随着后来的学习发现C语言好神奇，编写程序
2. 在C语言的学习过程中，你有什么经验和教训分享给大家？
一定要预习，多写写程序，多看看别人怎么写的尤其是那些学得好的同学
3. 对于采用技术博客提交作业这种形式，你有什么看法，对你有帮助的地方在哪里？你觉得还可以做哪些改进？，如果下一届的学弟学妹们入学了，你会给他们推荐这种教学形式吗？
博客园里交作业对我很有帮助，比较方便，可以通过别人对我程序的评论找出自己的不足，也可以看看别人的程序对自己有没有启发，看看别人出的错自己是不是也会犯。
会推荐的，但是如果我有亲弟弟妹妹不建议学这个
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原文地址：http://www.cnblogs.com/0000-beauty/p/6194468.html
