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自动生成小学生四则运算（皮！）
coding 地址 https://coding.net/u/smile12231/p/Demo/git
a·需求分析
在这个家长希望自己的小孩能够赢在起跑线的社会，通常寻找很多的练习给小学生做，所以我们就来编写一个四则运算的软件，你懂我意思吧！这个软件能够
①丶根据用户想要的出题量生成题目
②丶生成的题目包括整数和分数的加减乘除
③丶能够自动判断答案是否正确并给出此次的正确率
④丶使用 -n 参数控制生成题目的个数，例如执行下面命令将生成10个题目
b丶功能设计
基本功能：提示用户输入想要的题目数量，并且在每昨晚一提后能直接显示对错，
扩展功能：如果错误的话能够给出正确答案
高级功能：首次充值六元RMB就能够真送一本小学生唐诗三百首（但是作者能力有限无法之，很难受）
c丶设计实现
我会有java.util.Scanner;java.util.Random;这两个java类
java.Util.Scanner;能够使程序捕捉到用户输入的题目量
java.util.Random;能够让程序自动生成整数，在经过设计者的巧夺天工处理实现自动生成题目
d丶代码说明
1 //自动生成题目
2 package add_sub_mul_div;
3
4 import java.util.Random;
5
6 public class Create_Question {
7 public void C_Q(String m){
8 Int_Method im=new Int_Method();
9 Flo_Method fm=new Flo_Method();
10 int n=Integer.parseInt(m.trim());
11 int e=0,f=0;
12 for(int i=0;i<n;i++){
13 Random r=new Random();
14 // int c=r.nextInt(4);
15 int c=3;
16 //随机生成一个数0是整数加减乘除1是分数加减乘除
17 // int i1=r.nextInt(2);
18 int i1=1;
19 if(i1==0){
20 //随机生成一个数0-3决定做加还是减。。。
21 if(c==0){
22 int a=im.Add(r.nextInt(10), r.nextInt(10)) ;
23 im.Add1(a);
24 e=e+im.i;
25 }else if (c==1){
26 int a=im.Sub(r.nextInt(10), r.nextInt(10));
27 im.Sub1(a);
28 e=e+im.i;
29 }else if(c==2){
30 int a=im.Mul(r.nextInt(10), r.nextInt(10));
31 im.Mul1(a);
32 e=e+im.i;
33 }else if(c==3){
34 String a=im.Div(r.nextInt(10), r.nextInt(10));
35 im.Div1(a);
36 e=e+im.i;
37 }
38 }else if(i1==1){
39 if(c==0){
40 String s=fm.Add(r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1 );
41 if(fm.Add1(s)){
42 f=f+1;
43 }
44
45 }
46 else if(c==1){
47 String s=fm.Sub(r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1 );
48
49 f=f+fm.Sub1(s);
50 }
51 else if(c==2){
52 String s=fm.Mul(r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1 );
53
54 f=f+fm.Mul1(s);
55 }
56 else if(c==3){
57 String s=fm.Div(r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1,r.nextInt(10)+1 );
58
59 f=f+fm.Div1(s);
60 }
61
62 }
63
64 }
65 int result=e+f;
66 System.out.println("小样你的正确率： "+(1.0*result)/n*100+"%");
67
68 }
69 }
1 //实现整数加法的方法
2
3 public int Add(int a,int b){ //闯入两个int型的整数
4
5 System.out.print(a+"+"+b+"= ");//输出题目按照小学生的视角
6
7 int result=(a+b); //程序后台算出此题目的正确答案
8
9 return result; //返回答案
10 }
11
12 //判断答案是否正确的方法
13
14 public void Add1(int result){
15
16 Scanner sc=new Scanner(System.in); //新建一个Scanner类的对象sc
17 int input= sc.nextInt(); //小学生输入一个整数（答案）并且赋值给input
18
19 if(input==result){ //如果答案正确输出做对了
20
21 System.out.println("答对了 ");
22 this.i=1; //i==1表示做对了
23 }else{ //如果答案不正确，你知道的尽情的嘲讽
24 System.out.println("你皮任你皮 当你是瓜皮！！！ 你皮任你皮 当你是瓜皮！！！ 答错了 哈哈哈 哈哈哈 ");
25 this.i=0;
26 }
27 }
28
29 //分数加法题目生成发方法
30
31 public String Add(int a,int b,int c,int d){
32
33 //显示题目
34 System.out.print(a+"/"+b+"+"+c+"/"+d+"=");
35 String[] str =Int_Method.Simple_Flo(a, b).split("\\/");
36 int x1=Integer.parseInt(str[0]);
37 int y1=Integer.parseInt(str[1]);
38 String[] str1=Int_Method.Simple_Flo(c, d).split("\\/");
39 int i=Integer.parseInt(str1[0]);
40 int j=Integer.parseInt(str1[1]);
41 x1=x1*j; i=i*y1;
42 y1=y1*j; j=y1;
43 int n=x1+i;
44 int m=j;
45 return Int_Method.Simple_Flo(n, m);
46 }
47
48 //判断分数加法题目是否正确的方法
49
50 public boolean Add1(String s)
Scanner sc=new Scanner(System.in);
51 String input= sc.nextLine(); //输入的转化为数字
52 String[] str=input.split("\\/");
54 int x1=Integer.parseInt(str[0]);
55 int y1=Integer.parseInt(str[1]);
56 //化简转化的数字得到一个string
57 String s1=Int_Method.Simple_Flo(x1, y1);
58 //化简的数字string 转化成数字
59 String[] str1=s1.split("\\/");
60 int x2=Integer.parseInt(str1[0]);
61 int y2=Integer.parseInt(str1[1]);
62 //题目给出的转化成数字
63 String[] str2=s.split("\\/");
64 int i=Integer.parseInt(str2[0]);
65 int j=Integer.parseInt(str2[1]);
66 if(x2==i&&y2==j){
67 System.out.println("答对了！");
68 return true;
69 }else{
70 System.out.println("你皮任你皮 当你是瓜皮！！！ 答错了 哈哈哈！");
71 return false;
72 }
73 }
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e丶测试运行
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time (%) Senior Student | Time (%) |
| Planning | 计划 | 8 | ？ |
| · Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 8 | 两天 |
| Development | 开发 | 82 | 一天 |
| · Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 6 | 30min |
| · Design Spec | 生成设计文档 | 5 | 0 |
| · Design Review | 设计复审 | 4 | 5min |
| · Coding Standard | 代码规范 | 3 | 3 |
| · Design | 具体设计 | 10 | 0 |
| · Coding | 具体编码 | 36 | 一天 |
| · Code Review | 代码复审 | 7 | 1h |
| · Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 13 | 一直在测试 |
| Reporting | 报告 | 9 | 2h |
| · | 测试报告 | 3 | ？ |
| · | 计算工作量 | 2 | ？ |
| · | 并提出过程改进计划 | 3 | ？ |
ps:编写代码时候没有考虑到代码的兼容性，以至于后来需要大改，而且重复的代码没有写在一个方法里，修改的时候很麻烦
e丶小结
四则运算花费了作者一天的时间，主要是分数的四则运算花费了太多时间，分数当做字符串，的比较结果是否算对时有需要将字符串转化为整数，同时化为分子分母最简表达式最后，分子比分子，分母比分母，都相等才作对可
有疑问时，有热心的同学帮助还有度娘，虽然编程过程中，修改的过程很复杂，但是学会了Debug方法，还是很开心的，还有java String的split用法
编程如果你感觉到了瓶颈那就是快要成神的时候了，有时候编的很烦躁的时候，我会大家TGP，看看自己的段位，喝一杯水，然后默默的开始编程咯。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/smile12231/p/6491516.html
