何新生—你是哪国人？

我就是中国人！
历史系女孩： 那你是  在英语国家长大的吗？

何新生：       我初中相当于没学，高中前两年也差点儿相当于没学，高中最后一年花了时

间操练的。

        随后她一点一点的用英语向我介绍了整个校园的建筑、学院、发展和自己专业和学

习生活相关。最后了解到她也是江西老乡呢！

最后，我没有记她的联系方式。连她的名

字也没有问。

场景二：中午

       中午前两节课是自习，后两节课有教育系的课。是老外的课，也就没有走，在那一

起听着，之后增加到课堂中去了，整个班分成了 9 个小组，每一个小组在八个人以内，一

起讨论老师提出的问题，第一个问题提出之后，倒计时5分钟之后小组成员代表发言，鼓

励各抒己见、各种答案。之后第二个问题。有倒计时5分钟，完后代表发言、和老师一起

交流。接着第三个问题，最后接近下课老师总结这堂课以及下次课预习材料。

Professor Loyin 还有个泰国的PHD交换生助教，当中忘记和助教老师她合影了：

     下课后我建议和老师一起去吃饭。在这中我们一起交流了不少，我也叫了该班留下的

两位同学和我们以及教授一起去吃午餐。这次同学是两位女生，他们问道。你是中国人

吗？——当时我脸就红了，早上一历史系的老乡问我是哪国人，中午又有教育系同学问我来自哪个国家？真心好尴尬呀！

      之后一起在食堂吃了午餐，了解到教授他是来自加拿大的人，还有让我感到非常兴奋

的是。那两位教育系同学的英语也真好。一位是湖北的，一位是浙江的。都是美丽的

非常、家里父母亲有有钱、到过好几个国家好多的名山名地。

               

　　　　　　　　


感悟小结：

　  今天真的非常爽，和能一起交流的女同学交流。又交了一位外国朋友，我们还约好周五早上一起锻炼呢！

　　处的环境不同。造出的人就不一样呀！今天有能一起交流的同学真是爽极了。我说

一句我自己的真心话。中午那两位女同学的英语水平真的是棒极了。非英语专业。相同

能够非常自由的和老外谈笑风生！ 在今天之前也有不少第一次交流或见面的师哥师姐、老

师、教授也相同问过我是哪国人等类似的问题，不感说自己英语有多么的好。英语仅仅是

一个工具，再怎么的好也还不如一个美国的买菜的好呢！在这之中我自己也还要好好的

操练和学习、积累，好好的提升自己的英语。当然我还是坚持大块时间积累基本的专业

知识，用零散时间积累英语，英语的积累要给自己有更好的计划和压力等等。

                                      

       PS：我是中国人。我为我是中国人而感到无比的自豪！

    I am a Chinese , I am pround of  be a Chinese and I am pround of be a 

international Chinese!

                         愿和各位大鸟们共同交流和学习。还请多多指点！