标签：版本 包括 -- 职业发展 设计思想 sde 软件专业 相关 评价
这一章主要讲解了评价软件工程师水平的主要方法。
首先讲解了个人能力的衡量和发展作者提到了软件开发流程，软件开发流程不光指团队的流程，还包括个人开发流程，因为软件团队是由个人组成的。把每个人的工作有序地组织起来，就是团队的流程，作者以足球为例使我们更加清楚的了解了个人流程。作者 认为初级软件工程师有下面几种成长：1.积累软件开发相关的知识，提升技术技能。2.积累问题领域的知识和经验。3、对通用的软件设计思想和软件工程思想的理解。4、提升职业技能。5、实际成果。而软件开发的工作量和质量有4个衡量因素：a、项目/任务有多大？b、花了多少时间？c、质量如何？d、是否按时交付？
作者其次提到了软件工程师的职业发展，在中国，软件工程师的职业资格考试有：计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业资格考试，这些考级具有国家认证，有一定的权威性和通用性，任何人都能参与，但是也存在局限性，以答题/评分为主要考试形式，没有面对面的口试，考试中每个人单独行动，不能考量团队合作能力，要考虑到通用性和稳定性，考题内容相对滞后于工业界的发展，部分内容相当滞后，同时很多公司也提供了针对自己产品的职业认证项目，例如微软公司有微软认证专家，甲骨文公司有Oracle认证项目，工程师就可以更容易地获得相应的工作、合同机会。接下来讲解了职业成长-Steve McConnell版本，后面讲解了职业成长-大公司版本，微软公司的软件工程师职业等级分为SDE(初级软件开发工程师)，SDE II(中级软件开发工程师)Senior SDE(高级软件开发工程师)，Principal SDE(首席软件开发工程师)，最后是职业成长--自我评估。
标签：版本 包括 -- 职业发展 设计思想 sde 软件专业 相关 评价
原文地址：http://www.cnblogs.com/1998lu/p/6942084.html
