Lab2

标签：能力   约数   质量   自信心   string   时间   教学   应用   用法   

这两天先是做了hw2，一直在纠结那个自动调用的toString();hw2没做完就跑来做了Lab2，发现果然还是要一步一步来，UCB的教学方法太厉害了，引导着你一步一步的学习，本宝好久没有体会到学习的乐趣了啊，UCB厉害，hw也好Lab也好不光是为了测试你的，题目本身就是在教学啊，跪服跪服，终于明白所谓的教学质量高是什么意思了，希望我大BU也能有这种教学质量，对得起学费，hahahah，下面说一下lab2里学到的。

1.避免重复代码，几种类型的constructor没有必要对每一个进行编辑，在数据类型类似的情况下，可以通过调用一个基本constructor实现。那么假如数据类型不一样呢，假如参数为String形式的，也就是直接输入一个分数这种，先调用个parseInt？然后再用this（ ，）这样？

2.sumOfThree这个可以用两种形式，

Fraction sumOfTwo = f1.add(f2);              

Fraction sumOfThree = sumOfTwo.add(f2);            

或者

Fraction sumOfTwo = f1.add(f2);              

Fraction sumOfThree = f1.add(f2).add(f2);

都可以实现，但是第二种方式会多建立一个constructor.

3.一个是local variable 和instance variable 同样名字的情况下，要给instance variable前面加this；第二就是 static variable的用法。

4.求最大公约数，这个卡了我好长时间，小学数学阶除也忘了，给的提示a mod b也没明白啥意思，看了地里才知道要用%算法啊，太笨了简直，自信心受到毁灭性冲击。不过这个主要目的是体现recursive的用法，迭代。日后要注意培养自己能够灵活应用迭代的思维能力。

Lab2

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原文地址：http://www.cnblogs.com/Jingjunw/p/7191310.html