学习的节奏-知识点回归性学习

标签：灵活   知识点   效果   自己   难度   定位   不清晰   简洁   阶段   

1. 定位到点。点。点线面。
2. 手不要懒惰，留下痕迹。用痕迹结点。（结: 动词 打节） 每天只进步一点点。
3. 记录简洁。

　　两个不同阶段的学习:

1. 　　学习阶段: 从细节到整体的人是
2. 　　梳理: 从整体到细节回顾  难度系数取决于学习阶段

　　练习要清晰的会这个知识！.. .. .. 

　　练习的效果

1. 　　如果对知识不清晰认知，不能有练习效果。
2. 　　作用: 依靠练习是不够的！练习是为了清晰基础上的灵活。

 

　　  知识补遗，反映了哪些不足？错题的归因归到知识点上 哪里的问题。 定位到知识点！

　　反省。

　　一年的差不多就是差很多。稀里糊涂的。只有反省了才知道自己哪里做的好做的不好 明天该怎么做。但凡认真 没有做不到的。 诚意后方能正心。

　　别认为自己做不到

　　问自己做了没有 ， 怎么做的，做的怎么样。要完善什么？

学习的节奏-知识点回归性学习

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原文地址：http://www.cnblogs.com/silvercell/p/7464785.html