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P1982 小朋友的数字

时间:2017-11-07 18:00:56      阅读:118      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:细节   坚持   www   lock   tar   数字   计算过程   这不   精度   

有趣的细节题目

题目描述

有 n 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值。

作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),小朋友分数加上其特征值的最大值。

请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对 p 取模后输出。

对于 100%的数据,1 ≤ n ≤ 1,000,000,1 ≤ p ≤ 10^9,其他数字的绝对值均不超过 10^9。

 

求的就是1.特征值 2.分数。

特征值:

算法一:技术分享

静态前缀和。

直接枚举出所有的情况(两前缀和之差就是一段区间的sum值),取max。顺便取一下技术分享因为当前这一位存在意义就是它被取为最大区间的值,否则就应当取之前的special值,以维持它的不下降性质。但是如果想把这种思路优化到技术分享的话,是不可以的。例如这组数据:“3 -2 3”,value[2]对于special[1]是没有意义的,但是value[1]+value[2]>0故对于special[3]有意义。

由此引申到算法二

算法二:

这是一个假算法:看做很多个子段和,还有分开的前缀和,但是不能保证每一个值是前面的最大值

算法三:技术分享

这不就是最大子段和的入门题吗(某年初赛题)然后再维持一下最大值以及顺序赋值就可以了

 

 分数:

 由题面可以得到技术分享技术分享。并且在技术分享中维持不下降的性质(当技术分享时,答案可能是技术分享;当技术分享,答案必为技术分享)。那么就容易得到技术分享。因为计算过程中有可能爆精度,但又不能马上模,一种是C++中__int128,另一种是当技术分享时就能确定技术分享(但是!但是!这个方法虽然被很多AC数据采用,但是遇到如:8 66 -511657297 151810723 -588294472 -271526366 58051666 -792123397 -76376854 -36217375 此数据时会计算出错误答案!)。如果坚持正解的话,还是用大整数或者__int128(C++)吧。

 

“将其绝对值对 p 取模后输出”我是先取绝对值,再按原符号not x + 1 (get到了转相反数的位运算)

 

另外,模数是个麻烦的问题。最早的时候,我是输入就模、计算就模,但是我忽略了一个非常明显的问题:最大值 模后 不一定最大,就是说这样计算出来的只是模后最大值。所以用以上的“另一种”方法,在确定技术分享后开始模数(于是就和大部分程序一样实际上不完全正确;但本题luogu数据(也许就是当年数据)真的非常不全面,就算很多小细节没有完全也能AC)

 

还有一件事:pas里面longint溢出没有报RE!90分的最后一个点WA就是因为溢出到负数!这操作很神奇

 

精简后的代码框架就是这样子的

P1982 小朋友的数字

标签:细节   坚持   www   lock   tar   数字   计算过程   这不   精度   

原文地址:http://www.cnblogs.com/antiquality/p/7799391.html

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