标签：语言 老师 同余定理 梦想 考试 大致 专业 学校 指针
重温疯狂的程序员，突然有想哭的感觉……少年时的我们，至少还有梦想啊！
刻意回避大学生涯拮据，印象中也就补码算第一次在程序中自信了，那时才从数学转到计算机科学与技术，直接用数学的多项式推导出了进制转换的原理，豪气冲天，鄙视计算机数学就像才进大学鄙视学校一样。接着第一章就遇到的两个坎补码存储和内存空间，感觉又如冰窖，后来才发现这也许就是我的程序入门吧。
课本上只有一个公式点到为止，就像之前学高代老师整天把向量空间和线性组合分开讲，连续一学期如此直接把高代的逼格降到了线代。补码的公式映射到生活就是星期八为星期一，十三月是一月，这个环也可以理解成进制，每个进制范围就能表达无穷了，不仅星期八用星期一表示，星期十五也是星期一（15%7=1），映射到c语言中char，如果范围暂定无符号的0～255，就是说如果发现256超脱了这个范围不是不能存储，像星期八按星期一表示，256的存储和0一样，映射数学就是个中学的同余定理。
加上内存空间的理解也花了快一个月，后面接触指针定义也感觉如此尔尔，适应转专业就几乎独来独往，当期末考试又轻松第一名后就越来越傲了，自卑又自傲是才接触it的生涯吧。
当然大多数时间是自己不断死脑筋的思考原理，印象深刻的是在火车上午休梦中凭借想象理解了二级指针，指针数组，和指针入参。好像仰天长啸，农民工和同学都没法倾诉。只是和女朋友大致说了下，她回复 好。
感觉那时的自己才是青春，自卑生活，肩膀太小，但以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，现在的自己反而更孤独，她送的笔记本已经几年没写了。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/liwanxing/p/7818952.html
