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task1:需求&原型改进与系统设计
1.给目标用户展现原型，与目标用户进一步沟通理解需求。
我由此访问了我们的副班长，他对我的想法设计表示赞同，并建议我提供下载的功能。下图为访问的照片。
a. 思考：他们的痛是需要手动统计并整理，并且往往有学生的信息不符合格式规范。场景是每到节假日大批同学离校回家，副班长和辅导员都要统计信息。
2.修改完善上周提交的需求规格说明书。
a. 上周的《需求规格说明书》初稿的不足之处在于，管理员的权限功能太过简单，只能够查看所提交的信息，我们考虑增加一个能将信息下载为excel的功能。
b. 建议：用一个场景，像讲故事那样，描述用户怎么使用几个相联系的功能，解决了用户的问题:又到了元旦佳节，集美大学某学院某年级某班学生小东有点头疼，想回家休养几天，于是他拿出手机，用浏览器打开了我们的网站，按照网站简明易懂的步骤登陆，填写信息，提交，然后就安心的买票回家啦。同时，小东的辅导员在办公室电脑上打开了我们的网站，输入管理员的账号，他就一目了然的看到了提交了信息的同学，并将其下载下来，轻轻松松就完成了统计的任务。
3.参考《构建之法》8.5节功能的定位和优先级，给出功能分析的四个象限。
由于我们的网站目前非常精简干净，所以并没有冗余的辅助功能。。。。
4.任务分解WBS
团队项目的WBS
老师问我们的项目为什么没有代办的。。。。这是因为我们的组员都雷厉风行一个人干好几个项目。。。。而且每天都聚，在六次的立会中提前完成了任务。。。。鼓掌
Task2：7天敏捷冲刺
由于我们超额提前完成，所以我们的立会博客只有六篇。。。。。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/tuanduibo/p/7819773.html
