标签：工作内容 部分 family 规格 lib 成功 系统 兴趣 感受
用户的痛：在中小学生学习简单运算、分数运算的时候，常常会因为不熟练，计算出错。这导致了他们可能在考试中失利或者在生活中闹笑话。在当前充斥着游戏等娱乐的网络应用中，中小学生习惯了不经历思考，不经历努力直接获得结果的不良习惯，这将不利于他们运算能力，逻辑能力的培养，更不利于他们未来的成长。所以，无论是家长或者中小学生，他们痛在如何在网络应用中寻找到学习的工具，可以帮助他们学习的一股清流。若是从小抓起的话，提高数学运算能力的网络应用，正是解决该问题的一种体现。、
使用产品前的场景：一大群的中小学生课后扎堆玩王者荣耀、绝地求生等网络游戏。中小学生沉迷网络游戏的娱乐应用中，无法自拔，对学习不上心，导致成绩下降，父母责骂，渐渐的失去自信，对学习越来越没有兴趣，陷入失败的阴影，开始糟糕的人生。在这不良风气的传播过程，可能会有很多人的天赋被埋没，可能会有很多人与长辈决裂，可能会导致辍学率上升，可能会导致失业人数增加。
使用产品后的场景：美观的应用界面，独特的用户排名设计，紧张的计时运算，即时核对的答案检验。中小学生体验到了学习的乐趣，感受到了数学的美妙。从此喜欢上学习，逻辑能力、运算能力、学习成绩逐渐提高。
b.给用户展示原型，并沟通需求
调查方式：
QQ采访：给中小学生发原型设计链接，并采访他们的需求以及改进意见
当场访问：直接给用户展示并讲解原型，与他们沟通需求
https://modao.cc/app/nQxvZqFJkRZUBdFBptYvkWbxuYqaxpk
时间分配：
| 时间 | 测试任务 |
| 第9周 | 测试数据库是否成功创建并且可连接（林栋） |
| 第10周 | 搭建部署项目，并且测试项目对数据可的增删改查（陈福鹏） |
| 第11周 | 对用户登录注册功能进行测试（雍斌凡） |
| 第12周 | 对系统答题界面和答题和成绩进行测试（白至幸） |
| 第13周 | 对用户定位和排位排行榜功能测试（洪灏捷） |
| 第14周 | 对整个项目测试（所有人） |
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原文地址：http://www.cnblogs.com/royalchen/p/7814877.html
