标签：输出 1.0 变化 运行 技术分享 学生 表格 分享 img
#题目7-3：
*代码：
#include <stdio.h> int main () { int N,i=1; double sum=0; scanf("%d",&N); while(i<=N){ if(i%2==0) {sum=sum-i/(2.0*i-1.0);} else {sum=sum+i/(2.0*i-1.0);} i=i+1; }printf("%.3f",sum); return 0; }
*设计思路：
第一步：先仔细阅读题目要求，打好基本框架。
第二步：想到需要循环语句，又看到是交错序列，每个分数前都有规律地变化正负符号，所以我采用了while if 语句，用条件来解决正负变换。
第三步：根据i这个循环变值来当条件，若“i%2==0”，则实行负项，否则实行正项。
第四步：根据题目输出格式的要求，输出sum是保留三位小数，“%。3f”。
第五步：完成编译，运行。
*流程图：
*错误截图：
*遇到的问题及解决方法：
看到这样的的回车结果，答案是1.000，看题目所要的输出结果是0.917，我就知道了应该是精度的关系，将单精度float改为双精度double和while内容中1和2都改为1.0和2.0，在运行编译，就是所要的结果了。
*pta上传截图：
#
#题目7-5“
*代码：
#include <stdio.h> int main(){ int i,n; double a = 0,b; int count=0; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { scanf("%lf",&b); if (b>=60) count=count+1; a=a+b; } if(n==0) printf("average = 0.0\n"); else printf("average = %.1f\n",a/n); printf("count = %d",count); return 0; }
*设计思路：
第一步：先仔细阅读题目，打好基本框架。
第二步：定义整数型i和学生人数n以及及格人数count，因为学生的平均成绩可能会出现小数，所以定义双精度函数，学生的总成绩a，学生的成绩b。
第三步：因为每个学生都得和及格线比较，所以我用来for语句来完成循环并完成for语句里的常规代码。倘若有学生成绩高于60分，count便会加上1。
第四步：在最后输出阶段，加上当学生的人数为0人时的情况。
第五步：完成编译，运行。
*流程图：
*错误截图：
*问题以及解决方法：
输入n的值为5时，按下回车键后出现这样的提示，我就知道我在定义n时忘加上了”&“，加上后便正常运行了。
*pta上传截图：
#coding.net上传截图：
*git地址：
https://git.coding.net/lxtyichan/lxthaerbin.git
#*个人总结：
本周循环语句，如while，do while，for，以及break语句，并规范了循环语句的流程图画法，受益匪浅。
*所学难点：pta中一些题用循环语句比较难，如13周PTA作业的编程题中的第三题，在老师的指点下猜搞懂一些。flag的用法。
#表格以及折线图：
#评论人的链接：
马天琦：
www.cnblogs.com/simalang/p/7846102.html
李志琦：
http://www.cnblogs.com/100200a/p/7852396.html
林梦：
www.cnblogs.com/lin2580/p/7841437.html
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原文地址：http://www.cnblogs.com/lxT-1234/p/7846271.html
