典型人物：
小明：小学三年级学生，平时在班里学习成绩一般，平时老师布置作业都会按时完成。
小明的妈妈：上班族，每天上班走的早回的晚，虽然平时间不多但是非常关心小明，尤其是小明的学习成绩。希望小明可以通过课外的学习来提高学习成绩。
吴老师：小学里的老师。已从事老师职业很多年，比较有经验，平时比较关注可以提高学生学习成绩的软件产品。
场景一（下午最后一节课快结束时，吴老师准备布置完作业下班）
吴老师：大家安静一下，从今以后我们就在电脑的网页上完成作业。回家以后，你和你们的家长在网上找到“加减乘除”的网站。然后点击注册你们的信息，然后添加小组，到时候需要填写邀请码，邀请码是1346.你们先拿本记下。加入小组后我会给你们发作业的。都记住了吗？
小明：（拿出本记下邀请码）。
吴老师：下课
场景二：(小明回到家中，吃完饭，打算去写作业）
小明：（大声）妈妈，我们老师说让我们注册一个网站。以后再电脑上完成作业。
小明的妈妈：（电脑开机）你老师说是什么网站
小明：加减乘除
小明的妈妈：好的。加减乘除，找到了。
小明：我老师说注册一下，然后填写邀请码注册。
小明的妈妈：(打开加减乘除登录页面。然后找到快速注册按钮。然后在注册页面填入小明的昵称，真实姓名，密码，确认密码。点击注册。弹出注册成功然后返回登录页面。输入昵称和密码。进入到主页面。）你要怎么完成作业？
小明：老师说加入小组填写邀请码。（拿出记邀请码的小本子）
小明的妈妈：（点击加入小组，填入邀请码) 小明，然后呢？
小明：老师说等会他会发作业过来。
小明的妈妈：那你先等着，我还有事。
（过了几分钟，页面发出提示响声）
小明：（打开完成作业按钮，打开作业，做题）
（过了半小时）
小明（做完题目，点击提交，出现对错）
小明：妈妈，我完成作业了，可以去玩了。
