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构建之法阅读笔记03

时间:2018-01-09 23:10:43      阅读:141      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:调整   作业   认知   需求   小朋友   技术   结合   笔记   获取   

1.我过去是怎么做的

   在过去学习中,每次完成一项作业,自己并不能专注的完成,总会没做完时都会丢下手头的作业,去做别的事情,不能快速敏捷的去做作业。在团队中也是一样,有时并不能主动的领任务,领了任务也不会及时的去做。有时做项目也不会去考虑用户需求,只按自己的要求去做,不会考虑用户。

2. 结合书中所讲,说明为什么不好

阅读了构建之法,一直都知道自己一直以来的做法不正确,这样并不能使自己专注的做事情。有时做项目不考虑用户的需求,在做加减乘除的项目使,并没有考虑我们的用户,而我们的用户是二年级的小朋友,因此我们团队的得分并没有很高。

3.提出解决方法,避免再次调入陷阱

在以后的项目完成中,我们应该从用户的角度出发,时刻考虑用户的需求。从各个方面获取的需求进行调整,定义需求的内涵,从各个角度将需求量化。软件团队要跟利益相关者沟通,通过分析报告,技术原型,用户调查等形式向他们验证软件团队对于这些需求的认知。

构建之法阅读笔记03

标签:调整   作业   认知   需求   小朋友   技术   结合   笔记   获取   

原文地址:https://www.cnblogs.com/lijing925/p/8253955.html

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