循环作业

一、PTA实验作业

题目一 求平方根序列前N项和

1.本题的PTA提交列表

2．设计思路

1. 输入一个正整数n；
2. 设置变量s记录求和结果，初始化s=0；
3. 循环变量i从1到n循环,s=s+sqrt（i）；
4. 输出s，结果保留两位小数

3．本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
　　1.打印输出格式错误

      　　　　 输出要求‘=’两边有空格

　　2.数值过大，超出float范围

       　　将float，改成double

题目二 找出最小数

1.本题的PTA提交列表

2．设计思路

　　1.输入一个整数n;

　　2.创建数组a[n];

　　3.循环变量i从0到n-1，输入a[i];

　　4.min=a[0];

　　5.循环变量i从0到n-1

        　　 5.1如果a[i]<min,则min=a[i];

　　6.输出min;

题目三    约分最简分式

1．本题的PTA提交列表

2.设计思路

　　(1)主函数

　　　　1.输入分数a/b;

　　　　2.c=GCdivisor(a,b),求得a和b的最大公因数;

　　　　3.输出(a/c)/(b/c);

　　（2）GCdivisor函数

　　　　此函数的目的是用辗转相除法求两数的最大公因数

　　　　1.输入num1,num2；

　　　　2.先辗转相除一次，并使num1等于较大数，num2等于较小数。

　　　　　　即如果num1>num2,则temp=num1%num2,num1=num2,num2=temp;

　　　　　　否则temp=num2%num1,num2=temp；

　　　　3.x=num1,y=num2；

　　　　4.当y不等于0时，temp=x%y,x=y,y=temp；

　　　　5.返回x；

二.同学代码结对代码互评

　　1.我的代码、互评同学代码截图

我的代码

同学的代码

　　2. 我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？

　　　　我和同学的代码不同在于我区分了两个数谁是较大数，谁是较小数。

　　　　优势都是主函数结构简单清晰，调用了函数。

 三.截图本周题目集的PTA最后排名

四.本周学习总结
　　1.你学会了什么？

　　　　1.while循环

　　　　while(表达式){

　　　　　　循环体；

　　　　}

　　　2.do-while循环

　　　　do{

　　　　　　循环体；

　　　　}while（表达式）；

　　　3.for循环

　　　　for(表达式1；表达式2；表达式3){

　　　　　　循环体；

　　　　}

　　　4.for循环转while循环

　　　　表达式1；

　　　　while（表达式2）{

　　　　　　循环体；

　　　　　　表达式3；

　　　　　}

　　　　　　我学会了while、do-while和for循环。知道了for循环适用于循环次数已知的循环体，while和do-while适用于循环次数未知的循环体。while循环和for循环最少执行零次，而do-while循环最少执行一次。