1.对大一上学期的总结：

用一句很经典的话来说，大学生活与高中生活不同就在于高中忙着做作业是为了有时间去做其他的事，而在大学，得忙着做完其他事情才有时间去做作业。因为不仅要处理好学习内的事情，还要花心思在课余活动，比如说对我来说就是参与了129晚会的舞蹈编排、二系宣传海报的绘画、我们班以及足球队的公众号的更新还有院文艺部举办的一些活动的策划和彩排。在课余时间内收获了很多关于如何进行组织与如何与人相处的技巧，也认识了很多厉害的朋友。在课堂内，也接触了很多陌生的课程，学习的深度又提高了一个等级。最开心的就是发现自己计算机基础的成绩不错而且对计算机是有兴趣的。总体来说这些陌生的课程都不算太难，但是对我来地方就是说做得不够的地方就是没有更多的把心思放在学习上，内心还是很希望期末考试能拿高分的。这一方面要改进的地方就在于少去参加一些没有必要的课余活动，下学期任务重时间紧更应该把主要的心思放在学习上。

2.我对本专业的认识和期望：

经过刘瑾老师的教导我对这个专业的了解从无到有，最基础的了解就是我们专业是计算机与管理的集合。但其实在刚刚上课的时候也是一头雾水，而且还保持了很长一段时间。但到后来，感觉自己就像是披着工学学士的管理者，优势就在于是与计算机技术与业务的关联，比计算机专业的人更有业务思路，又比管理层的人更有计算机技术。在这样的情况下就更需要我们有更加专业的技术含量。至于期望呢，就是希望自己能是一位有价值的工作者，不过首先要成为一位有价值的学生。

3.我期望的师生关系是怎样的：

看了老师的博客后我觉得终于找到了最合适的比喻去描述师生关系，确实，大学的老师更像是一位私教，你的身体素质好个人能力强，教练就会加大对你的训练强度让你变得更好，如果你的身体素质稍微弱一些，教练也能适时的改变你的训练内容使你有所提高。但这些改变的基础都是建立在学员想提升自己的平台上，如果学员没有这个心，那教练尽多大的力都没有用的。所以我认为自个比喻再恰当不过了。不过我更希望，这个教练能够充分了解你的身体状况，知道你该加强哪些地方也知道哪些地方是你的强项可以多去利用。学员也应该主动告诉教练自己的想法，特别是在训练时能够掌握成功和崩溃的那个度。两方都要更好的融合，才能达到最好的效果。而大学的学习就该如此。

4.从小对我帮助最大的老师和原因：

我认为是我初中的化学老师。她讲课非常有激情和条理性，而且很具有观赏性。最莫名其妙的是，我上完她的课，能长时间地记住她讲了什么知识点甚至讲这个知识点时她的动作和在讲台的位置我都能记得清清楚楚。就因为这种感觉，我是彻底的爱上了化学，而且把化学的学习方法运用到了其他科目上，也能得到很好的效果。其实这个老师很凶，如果没有达到她的预期她会很重的揪你耳朵，但是只要你有了进步她也会奖励你。我认为一位让我一直热爱化学并一直以化学为傲的老师，一位教我区分“鱼”与“渔”的老师，是对我帮助最大的老师。

5.两学期实践10000行代码，这个负担大吗：

因为还没接触编程，可能本着一种初生牛犊不怕虎的想法，我觉得不大。但更重要的，我认为编写代码这个过程是非常厉害的，前段时间看到别人编了一个代码去破解跳一跳，心里就觉得要是以后我也能达到这种水平就好了。也在这里祝愿自己的编程能学到让自己满意的程度。