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2018年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) E题解题思路

时间:2018-02-14 11:45:57      阅读:24      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:建筑物   变化   rpe   ace   大学   观测   产生   未来   美国   

任务一就是让大家去做个基本的评价,是典型的评价类问题,所以应该按照 指标+方法的步骤去做,首先就是寻找国家脆弱性的相关概念,然后选择影响国 家脆弱性的指标,如气候变化,经济发展,政治状况等等,再就是构建评价模型 去做即可。度量气候变化的影响就是构建国家脆弱性与气候变化之间关系,这是 很难直接建立联系的,可以构建气候变化与影响国家脆弱性的个指标之间的关 系,如相关系数法等等。任务二就是让你用任务一的模型进行实际应用,关键就 是数据的寻找。 任务 2:选择的前 10 名最脆弱国家 http://fundforpeace.org/fsi/data/, 然后找出气候变化究竟如何使得一个国家的脆弱性增加。并且要使用你的模型来 说明,如果没有这些影响,这些国家就不会如此脆弱(即脆弱程度更低)。 任务 3 这个就是将气候变化更加深入的嵌入到对国家脆弱性的影响当中,首 先是选择一个国家,国家的选择一定要突出气候变化的影响,不可乱选,比如中 国这样的就算了,因为没几个气候变化能影响他,可以选择一些处于气候变化的 强烈地带,有明显反馈的国家。以什么样的方式就是这个国家主要遭受什么灾害, 如洪涝,飓风等等,然后构建出历年这些灾害对国家脆弱性的影响,在深入分析 国家基本状况后,找到理解点,比如国家遭受多少讲谁的洪涝灾害后将陷入瘫痪, 而根据历年观测,利用预测模型发现在未来某一年达到这个点,问题就解决了。 难点就是选国家,找数据。 任务 4 主要是看国家对气候变化的应对,如解决洪涝灾害可以修建水利设 施;解决地震可以把建筑物盖得低一些;解决干旱可以修建水库等等。 任务 5 这个就是模型的评价了,就是衡量建立的模型是否适用于别的地区, 这个主要从模型各参数出发,分析一下各参数或者指标的选择与修正是否会在其 他国家产生效果。根据经验一般是不会产生的,因为不同的国家对气候变化的响 应程度不一致,所以跟定不可能完全使用,修改的话主要就是从参数层面修改, 多设置不同的应用条件即可。

2018年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) E题解题思路

标签:建筑物   变化   rpe   ace   大学   观测   产生   未来   美国   

原文地址:https://www.cnblogs.com/ECJTUACM-873284962/p/8448045.html

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