1、最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？
在邹欣老师的文章中，他写道老师和学生都是有了共同的目标去努力的。在这期间，我更希望能够获得老师自己体验过的经历，老师总结自己从小白一步步成长起来的经历应该是我们最需要的。就像邹欣老师说的“教练本身应该在所教的项目中是很有经验的身体力行者。”老师不会机械的讲述从书本上的内容，而是结合自身经历取其精华，去其糟粕，用通俗的语言和自己试过的高效方法来教导我们，我觉得这就是最重要的帮助。其次就是学员和老师之间的沟通，老师不能是来领了工资讲课本下课就完事了，学生也不是想听就听只要交了钱就可以的。老师在课余时间对我们的交流我觉得这种帮助比上课老师一步一步教我们跟着一步一步走更有效，因为上课的时候我们是跟着老师的，很难有自己独自思考的，也是很难发现自己的问题的。每次都是等到了下课我们自己做作业或者自己编写程序的时候，我们才会发现有很多我们未能掌握的问题或者出错点，这时候在自己思考很久也不能独立解决的时候老师的介入尤为重要，等到上课学生再提出自己问题就晚了，就没有那种感同身受的感觉了，所以老师对学生课下的帮助我觉得也是蛮重要的。
2、你对博客中提到的评分规则有何意见和建议？
邹欣老师的打分方法这篇博文说的同学们都需要拉开分数这个观点我很赞同，就像邹欣老师说的第一个好产品就能够占领市场，剩下的很少有人关注。那么第一个最优秀的理应得到最好的分数。但是我觉得倒扣分这一点还是需要改进，没有人会希望等到考试结束一切尘埃落定之后，就因为几次的忘交，老师告诉他这学期你的平时分是负分，所以希望老师能在这个方面改进一下。（当然对待那些根本不想学习的也不用手软）而且也应该在课堂上有更多的加分，让同学们能够更加投入于课堂上的学习。
3、你读了该博客中哪些超链接？有何感想？
现代软件工程系列 学生和老师都不容易根据这篇博客我体会到了老师和学生们的不容易，老师们拿着旧的教材无可奈何，学生们没有实践的机会也无可奈何。其实我觉得这其实是一个问题，那就是现在的教学不能老吃老本。现在教学所需要的就是改革，而这个改革点就是实践，只有实践，同学们才会有动手操作自己编写程序的能力，老师们才会在实践中发现每个同学的问题，然后对教材进行改进，这样教材与时俱进了，学生们也经过了实践掌握了所必要的经验这才是双赢。而且希望同学们也改变自己的想法，对于这门课程不要存在着“怎么用最小的代价, 让我过了这门课!”的观点。
其次我还看了这个视频，我惊讶地发现这个网站国内可以打开，而且字幕可以用谷歌翻译。这个视频讲述了一种减轻压力的默默的机制：向其他人伸出援助之手。这更告诉我们，如果平时生活中遇到了压力，只要相信压力不会影响我的健康，那么我们说不定可以从这些压力中找到乐趣，就像学习。希望大家也可以看一下。
4、风雨哈弗路观后感
这个电影我看过两次，一次是在高中的作文课上，老师为了我们能够有更多的写作素材让我们观看。第二次就是到了大学的思想政治课上，老师带着我们看了一遍。
