第二次作业

标签：das   函数   ade   sda   设计   art   实现题   题意   stdio.h   

题目 6-7 删除字符串中数字字符
1.设计思路
（1）
第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；
第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；
第三步：运行程序检测是否错误。
（2）流程图

          无

2.实验代码

#include <stdio.h>
void splitfloat( float x, int *intpart, float *fracpart );
#include "stdio.h"
void delnum(char *s);
int main ()
{ char item[80];
gets(item); 
 delnum(item);
 printf("%s\n",item); 
 return 0;
}
void delnum(char *s)
{ int i=0,j=0;
while(*(s+i)!=‘\0‘)
    {if(!(*(s+i)<=‘9‘&&*(s+i)>=‘0‘))
    {*(s+j)=*(s+i);
    j++;}   i++;}
    *(s+j)=‘\0‘;
}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误信息1：输入的数字不会被删除
错误原因：条件忘记加单引号
改正方法：加单引号
git地址：https://git.coding.net/zyc1804582309/pta-.git

题目6-8 统计子串在母串出现的次数
1 设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；
第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；
第三步：运行程序检测是否错误。
(2)流程图 无
2.实验代码

#include<stdio.h>
int fun(char *str,char *substr);
int main()
{ char str[81]="asdasasdfgasdaszx67asdmklo",substr[4]="asd";
 int n;
 n=fun(str,substr);
 printf("n=%d\n",n);

 return 0;
}
int fun(char *str,char *substr)
{
int i,j,k,num=0;
for(i=0;*(str+i);i++)
for(j=i,k=0;*(substr+k)==*(str+j);k++,j++)
if(*(substr+k+1)==‘\0‘)
{
num++;
break;
}
return(num);
}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法错误信息
1：无
错误原因：无
改正方法：无
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题目6-9 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列
1.设计思路
（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；
第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；
第三步：运行程序检测是否错误。
（2）流程图 无
2.实验代码

#include <stdio.h>
int fun(char *s,int num);
int main()
{
 char s[10]; 
 gets(s); 
 fun(s,7); 
 printf("%s",s);
 return 0;
 
}
int fun(char *s,int num)
{         int i,j,k,temp;
         for(i=1;i<num-2;i++)
         {             k=i;
                               for(j=i+1;j<num-1;j++)
             {                 if(s[k]<s[j])
                 {                   
                                                         k=j;
                                                      }  
                                                          } 
                                                         if(k!=i)           
                                        {            
                                                temp=s[i];s[i]=s[k];s[k]=temp;  
                                                             }     
                                                         }   
                                                               return 0; 
                                                              }

3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误信息：无
错误原因：无
改正方法：无
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题目7-1 输出学生成绩
1.设计思路
（1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；
第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；
第三步：运行程序检测是否错误。
（2）流程图 无
2.实验代码

#include <stdio.h>
int main()
{  int N,grade,k,i=1; 
 float average,max,min,sum=0.0;
  float maxy(float x,float y);
 float miny(float x,float y);
scanf("%d",&N);
  for(k=0;k<N;k++) 
 {  
  scanf("%d",&grade); 
   sum=sum+grade; 
  if (i==1) 
  { max=grade; 
   min=grade;
     i--;  
 }  
  max=maxy(max,grade);
    min=miny(min,grade); 
 }  
average=sum/N;
printf("average = %.2f\nmax = %.2f\nmin = %.2f",average,max,min);
  return 0;
}
float maxy(float x,float y)
  {
 float z;
 if(x>y)
 z=x;
 else
 z=y;
 return(z); 
 
}
 float miny(float x,float y) 
 {
 float z;
 if(x<y)
 z=x;
 else 
z=y;
 return(z);
  }

git地址:https://git.coding.net/zyc1804582309/pta-.git

3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误信息1：无
错误原因：无
改正方法：无

第二次作业

标签：das   函数   ade   sda   设计   art   实现题   题意   stdio.h   

原文地址：https://www.cnblogs.com/zyc1/p/8747618.html