标签:书籍 cin 需要 团队 tps 权限 自己的 中学 hub
---恢复内容开始---
总体任务:
在第三次的基础上,进一步的完成了,用户,管理员的各种权限,并且分析出来了统计日志,总体上就是这些。
个人冲刺:
翻阅书籍,查找各种权限的设计,分析出具体的差别和相似性,提出框架。
用户故事:
A:你们的这个设计还是不错的,但就在于各种具体的权限还没有得到实现啊。
B:是的,这是我们的第四次冲刺需要完成的任务
B:我们设计分析出了这些权限以及附加日志的差异和相似性
B:以下就是我们团队的实现情况了
A:很好,给我看看
完成情况图:
图1.1 权限界面设计
图1.2 管理员与用户的添加
1.3 登陆用户或者管理员
整体构建关系图:
总结:
这次是最后的一次冲刺了,我在这次活动中学会了很多,虽然自己做的不多,只是一些资料的收集以及画一些图,但通过和其他成员的合作交流认识到了自己的不足,学会了很多新的东西,对专业有了新的认知。我要感谢我的这些小伙伴们,让我受益匪浅。
git地址:https://github.com/CindyICE/LIFE-IN-CHANGDA
---恢复内容结束---
标签:书籍 cin 需要 团队 tps 权限 自己的 中学 hub
原文地址:https://www.cnblogs.com/732152027abcd/p/8794598.html