001 引言 天才存在吗
我们的大闹拥有和莫扎特这样的“天才”相同的适应能力，“天才”只是更多地利用了这种适应能力。
017 第1章 有目的的练习
一旦某个人的表现达到了“可接受”的水平，并且可以做到自动化，那么更多“练习”几年也不会有什么进步，而且会缓慢退化。有目的的练习则更加有效
047 第2章 大脑的适应能力
一个人遇到的挑战越大，大脑的变化就越大，学习也越高效，但是过分逼迫自己可能导致倦怠。因此，处在舒适之外却离得不太远的挑战，能使大脑的改变最为迅速。
075 第3章 心里表征
在任何一个行业或领域，技能与心理表征之间的关系是一种良心循环：你的技能越娴熟，创建的心理表征就约好；而心理表征越好，就越能有效地提升技能。
113 第4章 黄金标准
刻意练习与一般练习的区别十分关键：首先，需要一个已经得到合理发展的行业或者领域；其次，需要一位能够布置训练作业的导师。
149 第5章 在工作中运用刻意练习原则
培养以练习为导向的心态，即不再认为工作日只能用来工作，练习只能在特殊时刻、特定场合才能进行，而是将日常商业活动转变成练习活动，将练习变为日常工作的一部分。
183 第6章 在生活中运用刻意练习原则
刻意训练针对的是每个有梦想的人，可以帮助每个想学习怎样画画、编程、变魔术、吹萨克斯管、写小说的人。它针对的是那些想掌控自己的人生，不甘心于现状的人们。
223 第7章 成为杰出人物的路线图
杰出人物拥有相同的成长路线：一，产生兴趣；二，变得认真；三、全力以赴；四、开拓创新。
255 第8章 怎样解释天生才华
自闭症奇才并不是天生拥有的某种神奇才能。相反，他们和其他任何人一样，是通过练习来练就那种本领的。
299 第9章 用刻意练习创造全新的世界
我们可以给孩子留下最重要的礼物，是帮助他们发展出来认为自己不可能具备的农光里，从而发现自己能够掌控自身潜能，也知道要使自己的梦想成真，需要用什么方法、付出怎样的努力。
《刻意练习》 如何从新手到大师 安德斯·艾利克森 罗伯特·普尔 著
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