标签：时长 目标 targe 备考 android手机 限制 width 过程改进 中学
a.测试产品：百词斩，扇贝单词
b.进度表
| 项目 | 内容说明 | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
| planning | 计划 | 60 | 60 |
| estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 10 | 20 |
| testing design | 测试设计 | 40 | 60 |
| analysis | 需求和测试需求分析 | 40 | 60 |
| design test cases | 设计测试用例 | 60 | 100 |
| testing environment | 搭建测试环境 | 40 | 80 |
| testing implementation | 测试实施 | 60 | 60 |
| test | 执行测试 | 60 | 60 |
| reporting | 报告 | 60 | 90 |
| test report | 测试报告 | 40 | 60 |
|
postmortem&process improvement plan |
事后总结，并提出 过程改进计划 |
40 | 40 |
| 合计 | 510 |
690 |
|
a.功能模块划分图
b.本人负责测试拓展功能模块，测试由背单词的基本功能拓展出来的社交圈子，商城购物，课程讲堂及单词查询等功能，其中各个功能又可细分为更小的功能模块，如社交细分为好友，圈子，小组等功能
a.采用等价类测试和场景测试法，将不同的功能等价划分，并根据用户需求设想相应的场景模拟场景进行测试，如扇贝app拓展功能等价划分为社交，商城和课堂等模块并设计相应场景如找同桌相互督促的场景
b.
c.
测试管理工具：禅道
版本号：9.8.3
下载地址：http://dl.cnezsoft.com/zentao/9.8.3/ZenTaoPMS.9.8.3.win64.exe
d.
导出界面：
需求导出：
用例导出：
缺陷导出：
1.社交方面，扇贝主要有自习室，同桌和小组三个场景，自习室和小组均为论坛的形式，而同桌需要借助微信的平台。相比之下，百词斩的社交功能更加完善和强大，除却与扇贝对应的功能外还可
app内部添加好友，发布动态，排行榜，社交功能更加自由。
2.商城方面，扇贝单词内置商城且功能完备，覆盖了大部分生态相关的商品如课程电子书及文具等，而百词斩只能通过单一的淘宝渠道且售卖商品为周边文具，较为单调
3.课堂方面，扇贝仅可以对精选文章进行点赞，评论和分享，而百词斩在点赞的同时可以对该文章进行收藏并可以重复浏览，较之扇贝更加人性化
（1）根据产品目标用户，列出邀请用户清单（扩展任务是小组共同完成，共用一套清单）；
采访提要：
第一批次（备考四六级的同学）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大二学生，女，正在备考今年六月中旬的六级考试。
需求：想使用一款APP充分利用碎片时间，快速记住单词，提高学习效率
痛点：APP市场中的背单词软件太多，自己不知道该选择哪一个，也很难坚持下去。
采访对象2：
背景：华中科技大学软件学院大一学生，男，正在备考今年六月中旬的四级考试。
需求：想要配合APP制定自己的背单词计划，有规划地学英语，记录自己的学习轨迹，让自己更有效率
痛点：很多背单词的APP总是出现简单的单词反复出现、首先出现的情况，往往因为厌倦半途而废，无法帮助自己养成背单词的习惯
采访对象3：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，六级已过，打算提高六级成绩。
需求：在上面两位同学的需求基础上，希望APP能够更新英语学习技巧等资讯。
痛点：难词缺少好的记忆方法，往往越是简单的词APP中给出的记忆方法越多。
第二批次（备战考研的同学）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，为考研英语积累词汇量。
需求：能够不受时间地点的限制随时随地地学英语，并且运用合适的学习方法，科学地背单词学英语。
痛点：APP的记忆方式过于繁琐，在细枝末节上消耗的精力过多。
采访对象2：
背景：华中科技大学光电学院大三学生，男，为考研英语做准备。
需求：能够自我定制背单词的计划，自主选择学习的周期，APP能够自动根据周期的时长安排每天的学习内容和学习任务量
痛点：背单词的时候需要注意力一直集中，压力比较大。有时候自动分配的内容太简单，有时候自动分配的任务又太难。
采访对象3：
背景：华中科技大学人文学院大三学生，女，为考研英语做准备。
需求：在上面两位同学的基础上，希望背单词的过程能够更加有趣，希望APP能够做到寓教于乐
痛点：很多APP尝试实现寓教于乐，但往往适得其反。
第三批次（准备出国的同学）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大四学生，男，托福二战。
需求：需要单词APP具有丰富的词典，并且会为自己制定个性化的学习计划，形成规律，提高效率，同时需要例句展示丰富和能够锻炼听力。
痛点：APP的词汇发音有些奇怪，同时部分词书和功能需要付费。
采访对象2：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，备考雅思。、
需求：希望APP的词库丰富，背单词时词汇能够自动发音，最好在基础的背单词的功能上还能配合APP进行听力、口语和阅读理解的练习。
痛点：听力、口语练习等的拓展包太大，下载需要占用手机很大的内存空间。但不下载又不能做到随时随地背单词。
采访对象3：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，备战GRE。
需求：在基础的背单词的功能上，需要有拼写测试，最好能够有辅助记忆的方法，例如：词根和派生词等等
痛点：很多APP不提供拼写测试、词根和派生词的功能，或者需要花费一定的代价获取这些功能。
第四批次（单纯对英语有兴趣想增加词汇量并结交朋友）
采访对象1：
背景：华中科技大学软件学院大四学生，男，每天坚持背二十个单词
需求：需要有基础的背单词的功能，同时希望页面简洁好看。
痛点：无
采访对象2：
背景：华中科技大学软件学院大二学生，男，四六级已过也不打算刷分，每天背单词已成为习惯
需求：在基础的背单词的功能上，希望有小组功能，大家一起相互鼓励学习，分享心得
痛点：无
采访对象3：
背景：华中科技大学软件学院大三学生，男，女朋友是外国语学院的学生，受女朋友影响每天背单词
需求：在基础的背单词的功能上，希望有好友PK和打卡分享的功能，这样就可以和女朋友相互pk，享受战胜女朋友（划掉）的感觉，顺便在社交平台秀恩爱：）
痛点：不允许你有痛点谢谢：）
（2）根据可用性测试的要求，结合采访提要，设计场景和问题；
问题设计如下：
基本信息【姓名，学院，年级】
背单词的目的
关于背单词有什么需求
关于背单词app痛点
（3）邀请用户对本组选择的基础产品（即产品A）展开使用测试；
已测试
实验设备：Android手机，iOS手机
（4）收集所有批次的可用性测试，得出有关产品A的可用性测试的结论；
结论：指定得测试模块得可用性为正常通过.
（5）撰写并提交可用性测试报告。
（已在毕博平台提交）
（6）个人说明
本人在测试过程中负责拍照及统计人员信息收集测试结果，在观察用户使用的过程中发现用户对于应用的使用习惯不同，使用感受也有所不同，即使是在相同批次的采访群体内，用户也因自身的水平差异
而对应用有着不一样的使用体验。
1.测试专题：移动专题
2.测试工具：testin
3.测试设计核心思想：兼容性测试
4.测评结论:
百词斩：
扇贝：
定性结论：扇贝比百词斩更加考验机器性能，在用同样五十台设备测试过程中，扇贝自动化测试所花的时间更久
定量结论：扇贝cpu占有率比百词斩高，通过各自运行五十台设备计算可得，非常推荐百词斩
7.工作感受
在高级任务中我主要负责评估挑选测试工具，因为不同的测试工具侧重点不同使用方法及便利度也有所不同，通过尝试应用appium（因搭建安卓开发环境且界面不友好放弃），
wetest（通过手机测试无法定量测试且要刷机放弃），mtc（因收费放弃），最后选择了testin的可免费使用的兼容性测试来进行云测试，感受到了科技的便利和学习到了不同侧
重点测试所对应的评估指标，为自己手动测试提供了一定的思路和方向。
不可否认的是实践过程中学会了很多工具的使用，掌握了对如何将软件测试的理论知识应用到实际当中。但这个过程的形式太过于繁琐，在实践的过程中，每一步都非常小心，
一边实践一边对着博客要求看是否满足要求是否要截图留证，在实践完成后还要绞尽脑汁如何去编写博客如何去谈自己的感受，还要在不同的平台分别提交，感觉是为了写博客
而学习，让人产生牢骚。
小组贡献率：0.27
标签：时长 目标 targe 备考 android手机 限制 width 过程改进 中学
原文地址：https://www.cnblogs.com/insatiable/p/8920361.html
