OO第二次博客

标签：原则   多线程   ima   功能   同步   课堂   复杂   为我   完成   

1. 从多线程的协同和同步控制方面，分析和总结自己三次作业来的设计策略及其变化。

2. 基于度量来分析自己的程序结构

一下是我两次作业当中写出来的大概类（当然还有很多功能还没写，因为我的程序还未完成）。

• File Modification
• 
• My Taxi
• 

3. 分析自己程序的bug

• 第六次作业中（便是我的第一个作业提交）程序功能完全没有成型，所以bug不用多说也肯定有。在这个作业时，我还忙于处理输入输出，主要功能刚写一些，加上我到现在还不懂什么是测试接口，更不知道这跟我的基本程序有何关联。
• 第七次作业中，输入输出基本上也完成了，只是在我的输入当中公测上发现一些bug，做的时候我确实没太考虑输入格式，出来的bug主要是括号，空格等bug。

4. 分析自己发现别人程序bug所采用的策略

• 自我开始提交作业一来，一直找不到办法测别人的程序，提交后有一个测试包，可我下载的时候结果那是我自己的程序。所以这部分我还未能多说什么。只不过如果按照自己的程序，我找bug的方法，一是先直接用各种各样的数据测试，测试后看程序内容，用肉眼看程序有没有写错的。

5. 心得体会

• 这次三个作业比上次几个作业简单多了，虽然我程序还未能好好完美完成（因为后两个作业我才参与，前面几个未参与，暂时还未能追上其他同学的进度），不过自己感觉有不少的进步。尤其是最后一个出租车的作业，我一开始都不敢相信作业要求不多，还曾问老师要求是不是只有指导书上写的那些，也与另一位同学讨论了下。只可惜做这作业的时候我把时间浪费在不确定上，有几个功能还没完成。最后两个作业也算是我刚开始做的两个作业（因为第五次作业跟第二第三作业有关，是第二三作业的改进，我没来得及做，毕竟第二三作业我没能参与），也觉得越来越顺手。希望今后的编程作业我能完美完成，因为通过那两次作业觉得，难度确实并没有想象中那么复杂。
• 至于线程安全的设计原则，我之前在高中时，刚开始做游戏时有一位朋友（我做游戏队伍的一个队员）曾告诉过我，也给我解释SOLID这原则。当时他的编程能力远远在我之上，他看我写的代码时，一直提醒我要按照SOLID这原则写代码。最好的理解方法就是当时我们设计的游戏是什么样，然后突然有些功能要改，代码当然要改了。改动说大不大，说小不小。线程安全设计好的话，分分钟的事，可当时我还未能真正了解SOLID这原则，改代码的时候要一个一个改，每次忘了什么东西改，出现这个bug那个bug。于是他当时说现在我最需要注意的就是，一个类不能依赖于其他类，一个类就干自己的事，所以就算其他某个类需要改，这个类也不需要跟着去改，这太麻烦，也太乱了。所以老师在课堂上解释SOLID这东西的时候我感觉很熟悉，遗憾还未能展示我对SOLID的了解，希望在之后的作业，我能好好表现出我对SOLID的了解。

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