标签：抽象方法   停止   bsp   而不是   资料   技术   语法错误   child   类继承   

20172312 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第8周学习总结

教材学习内容总结

第十章主要讲了多态，排序和搜索三个大部分，因为有四则运算的原因，第十章的学习时间相对较少，只能利用课上时间，以及少量的课下时间草草完成。

开篇介绍了后绑定。绑定就是将方法中应用的类型和执行的对象的类型对应起来，从而区别同一方法在不同对象上的应用。前绑定是编程写代码时早已敲好确定了的，专一，绑定效率高。后绑定效率低，但更加的灵活。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：学习搜索时，出现了搜索效率这个词语（蓝墨云测试中也提到了，但是要计算，而书上并没有给出公式。）
• 问题1解决方案：那么问题来了，做蓝墨云的时候我真的是很懵逼啊= =。蓝墨云的结果

  大概是运算步骤数量的意思？

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：这周的任务中，pp9.1，修改Firm例子，一开始没怎么想到修改多少个书上给出的例子，后来改着改着发现不仅要增加一个payable接口，还需要修改staff类，一开始没有修改staff类导致增加了接口却没有效果。
• 问题1解决方案：原本的staff

  修改后的staff

代码托管

 git的时候出现了将pp10.4以-m"10.1"git上去的情况（不会改。。。）

上周考试错题总结

• 1.下面哪一个是多重继承的例子？A laptop is both a PC and a portable device
• A.多重继承意味着给定的类从多个父类继承。在上面列出的，笔记本电脑从PC和便携式设备中继承属性。A、B和E中的答案都是单继承的例子，其中一个类至少有两个孩子（A，计算机有孩子的主机和PC，在B，PC有孩子的桌面和笔记本电脑，在E，PC有孩子Macintosh和IBM PC）。答案d表示一个类的属性。
• 2.定义时使用抽象方法 interface classes
• A.接口是一个定义了它的一些组件的类，但是留给其他组件（方法）来实现。因此，这些组件（方法）被称为抽象的，并且在接口类中定义为抽象的。
• 3.使用保留字，super，可以 none of the above
• A.super保留字提供了一种访问父类的方法和实例数据的机制（不管它们是否被隐藏）。此外，父类的构造函数可以使用Sub访问。所以正确的答案是A和B的组合，这不是一个选项，所以正确的答案是E.。
• 4.如果你实例化一个抽象类，那么你将得到的类或对象can‘t exist you cannot instantiate an Abstract class
• A.你只能实例化具体的类而不是抽象的类。但是可以扩展抽象类以及接口。
• 5.如果类aparentclass具有保护实例数据x，和AChildClass是派生类的AParentClass，那么AChildClass可以访问X但不能定义X是一个不同的类型。false
• A.派生类可以重新定义父类的任何实例数据或方法。父类的版本现在是隐藏的，但是可以通过使用Super来访问，如在Super .x中。

• 结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20172318
  • 20172315
  • 结对学习内容

  • pp10.4

  • 排序，搜索

学习进度条

20172312 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第8周学习总结

标签：抽象方法   停止   bsp   而不是   资料   技术   语法错误   child   类继承   

原文地址：https://www.cnblogs.com/silver-1029/p/8982583.html