团队展示与选题

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团队展示：

1. 队名：想不出队名

2. 队员：
   201521122082 姬龙龙（组长）
   201521122003 兰静莹
   201521122031 李润泽
   201521122039 林明杰
   201521122108 郑震

3. 拟作团队项目描述：
   小学生四则运算训练网站是一款用于在线训练小学生四则运算能力的产品，它取代了原有的老师按照教材进度布置题目给学生，
   学生完成题目后由家长检查签字或者由老师批阅，进而进行纠错，和家长或学生本人主动购买四则运算纸质练习题册，按时间或者
   按题量安排学生进行题目训练。

4. 队员风采：介绍每一队员的风格、擅长的技术、编程的兴趣、希望的软工角色(开发、测试、PM等)、一句话宣言

姬龙龙： 风格：喜欢尝试新鲜事物
　　　　　　擅长：项目架构和程序编码
　　　　　　兴趣：新技术探索
　　　　　　角色：开发
　　　　　　宣言：知识丰富人生

兰静莹： 风格：认真负责
　　　　　　擅长：文档的编写
　　　　　　兴趣：前端设计
　　　　　　角色：测试
　　　　　　宣言：没有什么是不可能

李润泽： 风格：好奇心强
　　　　　　擅长：钻研原理，基础出发
　　　　　　兴趣：软件编程
　　　　　　角色：软件开发，软件测试
　　　　　　宣言：吃苦耐劳，踏实肯干

林明杰： 风格：随性、洒脱
　　　　　　擅长：基础性编程
　　　　　　兴趣：网络安全、python、各种骚操作
　　　　　　角色：开发->pm
　　　　　　宣言：好好学习，天天向上

郑震：      风格：懒惰，贪玩
                擅长：超基础编程
                兴趣：软件编程
                角色：软件开发和划水
                宣言：划船不靠浆

5.团队的特色描述，主要描述有别于其他所有团队的特点或核心竞争力，言简意赅。
1.有一定的编程技术基础以及程序开发经验
　2.脑洞较大，经常突发奇想
　3.眼神犀利，bug无处可躲
　4.细心，有耐心，考虑周全

团队选题
1. 确立团队选题，确定之后每个团队需要写描述要做的究竟是什么系统，预期的用户量是多少。
小学生四则运算系统
2. 围绕选题项目内容的真实、可用、有价值（有情怀作为加分项）目标来分别阐述。
真实：这是现实生活中会碰到的，小学生四则运算是每个小学生都需要具备的能力。
可用：小学生四则运算是每个小学生都需要具备的能力，而日常生活中，老师家长出题会给他们造成时间紧张问题，而小学生四则运算练习系统可以有效解决这个问题。小学生的算术水平各不相同，系统可以给出不同层次的题目，便于满足不同阶段的学生，系统可以统计学生的答题正确率、时间、进步或者退步情况。同时，老师和家长可以实时了解学生的答题及算术情况，老师还可以分析全班学生学习状况，帮助自己的教学。
有价值：
　　对于老师：可以给学生们公布当天所练习的习题内容，得到学生们的答题反馈，知道每位同学的知识掌握情况，形成分析表，针对性的提高学生成绩
　　对于学生：做完练习趁着余热迫切的想要知道自己的答题正确率，想知道自己究竟哪些题做错了，哪个知识点没有掌握。
　　对于家长：自己的孩子究竟学的怎么样，在学校学习成绩如何，有没有认真做作业，纸质作业是不是抄别人的，他这段时间到底有没有进步。

团队展示与选题

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原文地址：https://www.cnblogs.com/lcglaoji/p/9010951.html