分析与设计

标签：运算   软件使用   针对   学生   调查   放弃   The   软件应用   应用   

一、需求分析：

软件的最终目的是用来解决用户的某些问题，需求分析就是要理解要解决的问题，真正明确用户需求。初步的需求分析。

1. 调研文档：

为了给您提供更好的服务，希望您能抽出几分钟时间，将您的感受和建议告诉我们，我们非常重视每位用户的宝贵意见，期待您的参与！现在我们就马上开始吧！

1.你教的是几年级的学生：

2.你使用过类似的四则运算的软件吗：

3.你支持学生使用软件来学习吗：

4.给学生一次布置的作业量多少合适：

5.给学生布置作业什么样的频率合适：

6.学生需要错题本吗：

7.需要错题重复测试吗：

8.你希望有自己出题给学生作的功能吗：

9.你觉得我们的软件对学生帮助大吗：

10.你对我们的软件有什么期望或建议：

11.你的身份是孩子的：

12.你的孩子是几年级的学生：

13.你使用过类似的四则运算的软件吗：

14.你支持孩子使用软件来学习吗：

15.你觉得孩子学习需要监督吗：

16.给学生一次布置的作业量多少合适：

17.对于不会的题目，你更愿意让孩子：

18.你孩子的自主学习性如何：

19.你觉得我们的软件对孩子帮助大吗：

20.性别：

21.今年上几年级：

22.你使用过类似的四则运算的软件吗：

23.你喜欢用什么样的背景：

24.你自己做练习题时希望做多少道题：

25.你觉得我们的软件对你帮助大吗：

调研结果：

综上调研结果可得，我们的软件应用的人群更加针对老师和家长，尤其是老师，对我们的软件需求较高，通过我们的软件使用，在提升学生学习效率的同时，也减轻了老师和家长的负担，而学生则表现出对学习软件兴趣不大：同时在调查中我们也发现，由于目前电子产品与网络的快速发展，几乎所有的学生都能自主使用手机电脑等电子产品，这就更加突出了我们产品应用的优势，只需通过简单的教程学生便能自主做题，适合教师和家长针对学生对于学习的提升，教师和家长有较大市场空间。

二、原型设计

分析与设计

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原文地址：https://www.cnblogs.com/fandre/p/9064130.html