标签：付出 潜能 编程 个学生 高中 想法 健身教练 独立 效率
在经过了接近一个月的大学生活后，我渐渐明白了大学与高中的不同之处。首先是生活方式上的改变。在高中时，做为一名走读生，每天的任务仅仅是学习，回家以后啥事不用做，洗衣服有洗衣机，洗澡有独立卫生间等一系列事情，是不需要做的；而在到了大学中每天除了学习，还要自己独立生活，做好时间规划，如什么时候吃饭，洗澡洗衣服，什么时候学习等需要独立自主的事。其次是学习方式上的改变。在高中，衡水中学的学习方式深深影响着我们，每天起床到晚上睡觉都是满满的学习，只要学不死，那就拼死去学的口号深入学生心里，考卷练习堆得比人还高的题海战术广泛使用，而到了大学一切都靠自主学习，再也没有老师逼着你去学习，不再是“高考分数为王”，而是以学分制的形式来进行学习规划，给了学生自由的空间，让我们可以个性化的发展。在我看来，最后也就是最重要的一点就是与人沟通。在高中每一天都在低头学习，很少与人沟通，而在大学应该着重培养自己的交际能力，和人友好相处。这三点便是我关于大学和高中不同的看法。
在看完邹欣老师关于师生关系的博客以后，我想我希望的大学师生关系应该是健身教练与学员的关系。老师有过硬的知识、有真实的项目经验，可以给我们提供较好的教育计划，更好的知识传授。而做为学生身份的我们会因为想要拥有属于自己的“肌肉”，而去向老师请教如何锻炼出属于自己的“肌肉”来，拥有学习的积极性，为了自己想要的完美身材和吸引人的肌肉，去付出去努力，而不是碌碌无为，随意跟着别人去上课。我认为只有教练和学员的这种师生关系才是真的适合我们计算机专业的学生，因为我们这门专业更新换代的速度快，我们做为新时代的世纪宝宝，我们作为未来IT行业的从业者，我们必须要拥有对知识的渴望以及那种热爱，而拥有那种热爱就必须从大学这个半社会开始，进行过渡，教练以及学员的这种师生关系恰恰是最能够帮助我们的。
阅读了邹欣老师关于师生关系的博客和里面一些超链接后，我对“大学生上课为什么要认真听讲”、“为学要不疑处有疑，才是进步”以及“谈批评”这三篇文章最有感触，并且我认为做为一个学生上课起码要认真听讲，因为这是对老师最基本的尊重，而且认真听讲可以提高我们的学习效率，因为我自己以前高中时候就一个人自学过数学竞赛的一些知识，在自学的时候遇到过效率低下的问题，知道自己学和听老师讲是两个不同层次上的学习效率，而且在最初学编程的几天，自己试着去做网页，但是花了一个晚上的时间也才打出十几行代码，而听老师讲一小会就七八行了，这足以证明认真听讲的重要性；并且在学习中更应该对表面上自己懂的东西进行深入的研究，因为最初的学习都是通过模仿和抄写先形成肌肉记忆，然后再进行深层次的理解，最后熟练的运用，这很符合刘熙载先生的“为学要不疑处有疑”，只有这样子有过质疑，进行过研究，最后才能把一个知识点一门技术或是一项技能熟练运用最后取得进步，成为类似于大国工匠那一般的人物。在学习中更应该学会自我批评和接受他人的批评，因为学习本身就是一个不断批评和不断进步的过程，可以毫不夸张的这么说：批评即进步！
在大学以前对于编程的了解可以说是zero，只是知道像app与小程序是通过软件编程编出来的。至于学好这门专业吧，我认为得激发自己的兴趣，这点我已经成功的激发了，在有了兴趣以后，我认为还应该在上课老师的传授下，课后自己去研究，钻研，并且每天保证自己一定的代码量，和专业词汇量，这样子才能对电脑更熟悉更连贯的运用，并且通过自学可以了解一些新的技术，还有有趣的东西，这不但可以提升自己的代码量还能提高自己的水平，主要还是得靠兴趣和坚持码代码，这样子下来，我认为专业水平应该也不会很差，差到哪里去。
我认为写博客有这么几个优点：第一，在写的时候会让自己对自己的一些想法进行更加专注的思考；第二，会以另一方面激发自己的潜能，比如说怕自己的文字不够标准和具体，怕自己写的东西不够专业，让其他人笑，然后就会逼迫自己进行改造；第三点，是做为工作日记一类的东西，可以对自己的成长进行一种记录和留念，又或许在某一瞬间把自己的未解决问题，解决。
破长风，踏万浪，学习路上终努力！！
标签：付出 潜能 编程 个学生 高中 想法 健身教练 独立 效率
原文地址：https://www.cnblogs.com/159357www/p/9745243.html
